Ue 4 1 Ifsi

IFSI UE 2: Sciences biologiques et médicales UE 2-1: Biologie fondamentale La cellule et ses structures Durée: 2 h Enseignante: Mme Bréhon Université d’artois, faculté jean Perrin, Lens 1 Plan du cours : La cellule et ses structures I Présentation du monde vivant classification du monde vivant organisation du corps humain II- Généralités sur les cellules A- Les microscopes B- Les principes de la théorie cellulaire C- Propriétés fondamentales des cellules 1-Les différentes fonctions

OBJECTIFS et questions : UE 2.1 CELLULES & TISSUS IFSI. Pr JF Bernaudin (à distribuer aux étudiants) Septembre 2013 (Année 2013-2014) 1- Qu’y a t-il de commun entre une bactérie et une cellule constitutive de notre corps ? 2- Quelles sont les différences entre une bactérie et une cellule constitutive de notre corps ? 3- Qu’appelle t-on procaryote et eucaryote ? Qu’est ce qui les distingue ? 4- Que contient le noyau des cellules eucaryotes ? 5- Qu’est ce qui limite la cellule de son environnement

IFSI Avicenne- Jean VerdierValidation de l’unité d’enseignement 5.8 semestre 3Analyse De SituationSession N° 1Thème: Le secret professionnelNom Prenom: MERAD ThinhinanePromotion: 2021/2024Site: AvicenneDate de restitution : 10/10/2022Sommaire:I/Introduction ………………………………………………………………………….………31) Présentation du service ……………………………………………………………...…3II/Développement……………………………………………………………………………....31) Description de la situation………………………………………………………….….32) Justification du choix de la situation…………………………………………

UE 2.11. S 5 PHARMACOLOGIE ET THÉRAPEUTIQUES RESPONSABILITÉ (professionnalisation) Christine BUCHET cadre de santé formateur IFSI Pontoise - Tous droits réservés 2009/2010 PLAN I. Responsabilité 1. Rappel des différentes responsabilités 2. Prévention des risques d’erreurs médicamenteuses 3. Cas de jurisprudence II. Collaboration IDE - AS : 1. Rappel / collaboration IDE -AS 2. Cas de jurisprudence 3. Distribution de médicaments I. RESPONSABILITÉ Responsabilité

C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 1 1. Objectifs   Sensibiliser l’étudiant à l’intérêt et aux objectifs de l’APP Structurer la rédaction de l’APP : pertinence du choix de la situation et de sa description, pertinence du questionnement et de l’analyse C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 2 Intentions pédagogiques  Comprendre la méthode d’analyse de ses pratiques  Promouvoir l’analyse réflexive C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 3 1.1 Définition

Le formateur assurant le suivi pédagogique Rôle : - Susciter l’étonnement - Accompagner dans le processus réflexif - Développer une dynamique relationnelle 8La conduite d’un processus réflexif 1. Premier mouvement : prendre de la distance 2. Deuxième mouvement : verbaliser 3. Troisième mouvement : analyser 4. Quatrième mouvement : conceptualiser 5. Cinquième mouvement : théoriser 6. Sixième mouvement : transférer 9Les incontournables de l’analyse Votre analyse doit reposer sur :  Une description

 SEMESTRE 4 SESSION 1 EVALUATION ORAL U.E 3.5 SITUATION D' ENCADREMENT Ce travail est élaboré à partir d'une situation d'encadrement d'un stagiaire de première année dans mon lieu de stage en psychiatrie . C'est dans un grand service d'un Hôpital de jour qui est spécialisé dans l'accueil des patients en ambulatoire. Le nombre total de patients pris en charge dans le service est de 46 et varie quotidiennement . Le service reçoit essentiellement

L’hérédité 1. Rappels 2. Génotype et phénotype 3. Variations de l’hérédité dominante-récessive a. b. c. Dominance incomplète Transmission par allèles multiples Hérédité polygénique 4. Autosomes, chromosomes sexuels et détermination du sexe 5. Hérédité liée au sexe a. b. a. b. c. Daltonisme Inactivation du chromosome X Substances chimiques et médicaments Tabagisme Effets des rayonnements 6. Effets du milieu extérieur sur les génotypes et les phénotypes IFSI Montbrison 2012 – Christelle

APPS5_AURELINE_OLIVIERAuréline OLIVIER Promotion 2020-2023 UE 5.8 - Compétence 7 Analyse de Pratique « Les émotions dans la situation d’urgence » Stage S5 : 07/11/22 au 27/01/23 Date de restitution : Mardi 16 janvier 2023 Année scolaire 2022-2023 IFSI Croix-Rouge française 44400 REZÉ Olivier AurélineOlivier AurélineNOTE À L’ATTENTION DES LECTEURS Il s’agit d’un travail

MECHHANI ImeneSOMMAIRE 1. Etapes 1 : Diagnostic A. Présentation du projet  B. Présentation de l’établissement C. La population cible D. Recherche documentaire E. Lien avec le rôle infirmier F. Démarche projet 2. Etapes 2 : Conception A. Vidéo 1 B. Vidéo