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IFSI - UE. 2.1. S1. Biologie fondamentale Les molécules constitutives du vivant et leurs fonctions 1. INTRODUCTION GENERALE Le corps humain est organisé en différents niveaux qui vont de l’élément le plus petit : l’atome, aux éléments supérieurs :circulation digestion defense contre les agression extérieure ... Les protons, (+) sont présents dans le noyau de l’atome Les neutrons, (sans charge électrique), sont également présents dans le noyau Les électrons, (-), gravitent autour du cœur

UE 2 10 S1 version 2 aout 2015 sm Le monde microbien Objectifs d’acquisition de savoirs Après la visualisation de la vidéo de M R DESSEIN et du cours de Mme le Docteur VACHEE (power pt), vous devrez être en capacité de répondre aux questions suivantes. Ces savoirs sont à acquérir avant l’intervention relatif au système immunitaire spécifique et non spécifique par le dr JABRAM et Mme S WAES Infirmière hygiéniste

2022-2025 Année scolaire 2022-2023 Formation infirmière IFSI Pontarlier Analyse d’une situation portant sur l’accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Situation du portfolio Formateur référent : MAILLET-CONTOZ Jean Date de réalisation : Décembre 2022 2 Sommaire : I- Présentation du lieu de stage...................................................................................................3 II- Description de la situation......................

IFSI BEAUMONT SUR OISE Analyse de pratique 1 prise en soin d’urgence et pose d’un cathéter veineux sur une patiente atteinte de douleurs abdominales johanna 21/10/2013 Lieu : Dans le service d’accueil des urgences d’une clinique du val d’Oise. Ce service comprend 5 box avec des spécialités d’accueil différentes. Les journée sont divisées en deux services de 12h pour les infirmières. Les aides-soignantes ne sont présentes que de 9h a 17h et les médecins ont un planning qui diffère selon les

par les médecins, tout en restant à l'écoute des malades. L'actuelle pénurie d'infirmiers - 20 000 postes vacants - rend leur travail vraiment lourd. Jugez plutôt : chaque infirmier exécute en moyenne 287 actes de soins par jour et parcourt jusqu'à 5 km dans l'hôpital ! Beaucoup ne supportent plus le rythme infernal de l'hôpital (où travaillent 85 % des 383 000 infirmiers) et s'installent en privé, où la cadence n'est pas moindre car il faut parfois abattre 50 à 60 heures par semaine pour atteindre

IFSI BEAUJON 10/11/22 UE 4.1ANALYSE DE SITUATIONSommaire :1- Introduction………………………………………………………………….….32- Description du lieu de stage et de l’analyse………………….……….…….33- Analyse et concepts……………………………………………………………5a. Intimitéb. Pudeurc. Dignité 4- Conclusion…………………………………………………………………….…65- Auto-évaluation………………………………………………………………….66- Bibliographie……………………………………………………………………..8 1. IntroductionDans le cadre de ma formation en soins infirmiers, j’ai été amené à réaliser un stage

1ÈRE ANNÉE IFSI UE 2.1.S1 Biologie fondamentale Les molécules constitutives du vivant et leur fonction dans les équilibres ou déséquilibres biologiques oxygène, eau, eau oxygénée, carbone, chlore, soufre, azote, ammoniac, acide nitrique, nitrates, nitrites, phosphates, sodium, potassium, magnésium, calcium, mercure R. MINET-QUINARD Laboratoire de Biochimie Faculté de Médecine Clermont-Ferrand Année universitaire 2011-2012 DE L’ATOME A LA MOLECULE Les définitions et la compréhension des notions

représentations), pour réfléchir à cette situation de façon à pouvoir la conceptualiser (c’est-à-dire passer du particulier au général) et en tirer des enseignements. 4L’Analyse de situation professionnelle ≠ Analyse d’une pratique professionnelle Il existe 3 niveaux d’analyse en fonction des objectifs pédagogiques fixés par le législateur :  Analyse de pratique : modéliser des « comment faire »  Entretien d’explicitation : conscientiser un « comment j’ai fait »  Analyse de situation : faire évoluer

UE 2.11. S 5 PHARMACOLOGIE ET THÉRAPEUTIQUES RESPONSABILITÉ (professionnalisation) Christine BUCHET cadre de santé formateur IFSI Pontoise - Tous droits réservés 2009/2010 PLAN I. Responsabilité 1. Rappel des différentes responsabilités 2. Prévention des risques d’erreurs médicamenteuses 3. Cas de jurisprudence II. Collaboration IDE - AS : 1. Rappel / collaboration IDE -AS 2. Cas de jurisprudence 3. Distribution de médicaments I. RESPONSABILITÉ Responsabilité

IFSI UE 2: Sciences biologiques et médicales UE 2-1: Biologie fondamentale La cellule et ses structures Durée: 2 h Enseignante: Mme Bréhon Université d’artois, faculté jean Perrin, Lens 1 Plan du cours : La cellule et ses structures I Présentation du monde vivant classification du monde vivant organisation du corps humain II- Généralités sur les cellules A- Les microscopes B- Les principes de la théorie cellulaire C- Propriétés fondamentales des cellules 1-Les différentes fonctions