Un Diagnostic Organisationnel De Dysfonctionnement Médico Social

Équipe Matisse Colloque International ÉTAT ET REGULATION SOCIALE COMMENT PENSER LA COHERENCE DE L’INTERVENTION PUBLIQUE ? 11, 12 et 13 septembre 2006 Institut National d’Histoire de l’Art 2 rue Vivienne – 75002 Paris L’évolution des modes d’intervention de l’Etat L’expérimentation Capucine BIGOTE L’évolution des modes d’intervention de l’État : l’expérimentation Capucine BIGOTE Laboratoire Georges Friedmann – Université de Paris 1 Résumé : L’expérimentation comme méthode de mise

politiques familiales avec des critères sociaux. Le rapport Pierre Laroque (1962) préconise le développement des services d’aide à ménagère pour permettre aux personnes âgées le maintien à leur domicile. En 1971, une circulaire du 24 septembre va asseoir les bases du secteur de l’aide à domicile, « afin de favoriser les interventions des services d’aide à domicile auprès de l’ensemble des personnes âgés pour leur indépendance et pour l’intégration sociale », et non plus seulement auprès de

de fiche de poste Trame d’entretien de recrutement Trame de test de recrutement Plan pour un livret d’accueil du salarié Plan pour un projet stratégique (ou projet de service) Arbre des causes visant à prévenir ou comprendre les causes d’un dysfonctionnement pour poursuivre la démarche… pourquoi pas la certification ? 3 - FICHES PRATIQUES THÉMATIQUES Gérer le parcours « client » Accueillir et informer le «client» Répondre à la demande du «client» Assurer la prestation : anticiper les aléas

défini de 2 manières différentes * L’absence de maladie physique, psychique ou d’infirmité (définition négative) * Etat de complet bien être physique, mental et social (définition positive) Cette dernière proposition met en relation la notion de santé avec nos possibilités biologiques, mais aussi, avec notre intégration sociale (le bonheur est difficilement mesurable car il est subjectif). C. Limite des définitions proposées  La notion de santé reste subjective, il faut prendre en

Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : - de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, - de consulter attentivement le référentiel professionnel

enjeux très prégnants appellent des réponses de la part de tous les acteurs. 4 “L’amélioration des conditions de travail engendre-elle des coûts supplémentaires ?” Oui et non “La performance est une notion inadaptée aux réalités du secteur médico-social” Non Lors de son lancement, toute démarche innovante suppose de mobiliser du temps avec les équipes, ce qui pèse indirectement sur le coût de production horaire. Cependant, très peu de structures ont réussi à mettre une organisation de travail

aucune de leur situations économiques et sociales. Les mutations socio-économiques, les transitions démographique et épidémiologique que connaît notre société font que l’établissement de santé se retrouve dépassé et éprouve des difficultés population. L’unité d’urgence, illustre bien cet état de fait. Véritable baromètre d’un système de santé, cette unité souffre aujourd’hui, pour le moins qu’on puisse dire, d’un dysfonctionnement. Ce dysfonctionnement est lié à de nombreux facteurs, on peut en

ouvert sur l'extérieur et constitue un pôle de référence en gériatrie. I.2 LeHaut du formulaire 27s missions du CHU Haut du formulaire 1 Le CHU de Dijon assure 3 missions principales :   • Un service public d’accueil des Urgences, de diagnostic, de soins et de prévention.   • Des programmes de recherche qu’il développe seul ou dans le cadre de partenariats avec d’autres établissements de santé, organismes scientifiques, ou avec le secteur industriel. • Une dynamique universitaire

existantes ou à mettre en place de nouveaux projets, au travers du retour d’expérience et de la capitalisation réalisés à partir de 25 projets matures. Ces derniers sont analysés en portant une attention particulière au projet médical, aux aspects organisationnels, techniques, juridiques, financiers, aux ressources humaines, à la gouvernance, à la gestion de projet et à l’évaluation, et déclinés en fonction des priorités nationales. L ’analyse met en évidence des situations très diverses, liées à la maturité

............................................................................... 8 VI. La démarche qualité. ............................................................................................................................... 9 2. LE DIAGNOSTIC SOCIO-EDUCATIF. ............................................................................................. 9 1. La situation éducative : une expérience psychiquement violente. ......................................... 10 II. Michel hier et