Une Charogne Alliteration

péjoratif. Vocabulaire courant, trivial et poétique («  firmaments ») Neutralité (apparence) mais termes péjoratifs ( -âtre) et mélioratifs («  perle » 8 Métaphore- allégorie-personnification (« gueux »; « tristes») Personnification ( de la charogne)+ comparaisons + métaphores Comparaison : -Venus = animal ( «  échine »; « croupe ») - Baignoire = cercueil Comparaison-métaphores-personnification ( poète = crapaud) Crapaud = allégorie du poète maudit Comparaisons, métaphores ( « cieux »,

société de par sa vision du monde quelque peu singulière. En effet, Baudelaire trouve la beauté dans ce qui inspirerai du dégout à autrui, il transforme la boue en or, comme on peut l’observer dans son recueil Les Fleurs du Mal dans les poèmes « A une charogne » ou « A une mendiante rousse » où il puise son inspiration dans la misère et la saleté. Le Spleen est également un thème très récurrent, c’est même le titre de la 2e section du roman, le Spleen désigne en anglais la « rate », organe qui dans la

calme, luxe et volupté (poème exotique) Analyse de « Spleen » : * Désespoir * Tristesse * Spleen Analyse de « Parfum exotique » : * Dédié à une de ses amantes * Sensualité Analyse de « Charogne » : * Il drague une femme en lui disant qu’elle va devenir une charogne * Memento Mori * Détourne le motif de la poésie amoureuse * 12 quatrains d’alexandrins/octosyllabe, style et mise en formes très légères qui contrastent avec le thème du poème * ressemble à une

encore différent. Le mètre est plus long, les rimes sont embrassées, mais comme il le dit, tout cela n’est que « De la musique encore et toujours ! ». Quand à Charles Baudelaire, dans son poème Le Serpent qui danse, il joue sur la structure et les allitérations pour nous rappeler le son du serpent. Les techniques permettant aux poètes d’ajouter musique et harmonie à ces œuvres sont multiples, mais ils ne se contentent pas uniquement de cela. En effet, les poètes sont capables d’imager le langage. Ils

et de rythmes. Les figures de style telles que les paronomases, les allitérations et les champs lexicaux donnent un aspect entrainant ou mélodieux aux textes. Nous pouvons observer ceci dans « Langage, tangage ou ce que les mots me disent » de Michel Leiris. La musicalité est prédominante dans ses poèmes, au détriment du sens de ses écrits : « Barbizon – Zanzibar à barre d’horizon barbue » au vers 28 de son poème. Les allitérations en [b] en [z] et l’assonance en [a] le montrent bien. Ici, l’ajustement

», où l’emploi du terme « havane » oblige Baudelaire à convoquer les termes de « caravane », « savane » et « pavane » pour produire une rime très riche. Ce travail sur la sonorité de la rime est souvent renforcé par de nombreux jeux sonores, allitérations et assonances, mais également hiatus 1 , pourtant proscrit par la poétique classique (cf. « La rue assourdissante autour de moi hurlait », « A une passante »). La strophe Quand il ne pratique pas le sonnet, Baudelaire recourt cependant le

 :la poésie joue sur la sonorité des mots, leur musique par l’intermédiaire des assonances, allitérations, de l’harmonie imitative. « de la musique avant toute chose »disait Verlaine dans son Art poétique(I884)Verlaine assimile d’emblée la poésie à la musique v.1.Et la musique n’est pas pour lui dans la rime, pur jeu formel .A la rime,Verlaine préfère les assonances ou les allitérations qui répartissent la musique dans tout le vers. La musique,en effet, a pour but de suggérer d’où les termes

des sentiments et des traits humains. Elle rend concrète une notion abstraite. * Antithèse : «L’Art est long et le Temps est court» (vers 4) Effet : Donne un effet de contraste, met en relief des éléments opposés qui coexistent. * Allitération en « S » : «Loin des sépultures célèbres, vers un cimetière isolé» (vers 5 et 6) Effet : Ajoute de la musicalité au texte. Donne un effet de glissement, de sifflement. Hymne à la beauté (P.21) Thème exploité : L’évasion Les faits relatés :

explicite. On y voit la Vision d’une femme à la fois repoussante et fascinante, qui se situe à la limite entre rêve et cauchemar. Le pouvoir de la femme-vampire n’est pas que charnel : elle détient des savoirs mystérieux dont elle se vante (vers 5-6 : allitération en [s] et diérèses). Une puissance qui s’aboutit au sacrilège (vers 15-16) souligné (vers 15, ce sont en réalité les hommes "qui se pâment d'effroi") : dotée d’un savoir mortifère, la femme prend alors des allures sataniques Dans son discours

voie poétique vers l’idéal. Classiques & Cie lycée • Les Fleurs du mal • guide pédagogique 14 • Hatier © 2019 3. Qu’est-ce qui rend musical les deux tercets ? Il faut ici relever les assonances et les allitérations pour cerner la musicalité du poème. Assonances et allitérations s’unissent pour produire une série de sons en « ma », « na » ou encore « ta ». Le but de cette musicalité chez Baudelaire est double : – elle est pour lui une « sorcellerie évocatoire », capable de rendre visuel