Une Grande Héroïne Romanesque

société des duchesses ». Cette vision correspond sans doute à une certaine réalité, en insistant sur les excès de celle-ci, parfois avec l'ironie de l'auteur, dans les énumérations ou la futilité fait sourire : « Il y avait là des robes à queue, de grands mystères, des angoisses dissimulées sous des sourires ». De même, sa vision du monde provincial qui est le sien correspond aussi à une certaine réalité, un milieu petit bourgeois, un monde d'habitudes paisible et insignifiant. Cependant, cette

un caractère factice et dérisoire face à la réalité de la mort. Mais cette scène réaliste est sublimée par ce que l'héroïne fait de sa mort, par la force romanesque de ce personnage qui transpire jusque dans son agonie, à commencer par la sensualité qui se dégage de la scène de l'extrême-onction. II. La fin d’une héroïne romantique A. Mort d’une femme amoureuse  Inversion des valeurs du crucifix Le crucifix est un élément très important dans ce texte et est évoqué au

au grand jour (la saisie de ses biens a été annoncée à Yonville), elle tente tout d’abord de trouver l’argent nécessaire en sollicitant les gens qu’elle connaît, et la succession de ses échecs (Maître Guillaumin, Binet, Rodolphe) l’amène à considérer que la seule voie qui lui est offerte reste le suicide. Elle vole donc dans le capharnaüm d’Homais de l’arsenic, qu’elle « mange » aussitôt sous le regard effrayé de Justin qui lui a ouvert la porte. Lorsqu’on envisage la mort d’autres héroïnes romanesques

_La fonction de la cour: faire valoir Mlle de Chartres: la cour est fasciné par tant de beauté. La vertu: moyen, une stratégie→ réussir sa vie à la cour. 3: L'ombre du malheur • •Un personnage en formation: _ _Rattachement à un autre genre romanesque: le roman d'apprentissage. L'héroïne est un personnage en formation. ➯Un portrait qui suscite l'admiration mais éveille aussi l'intérêt du lecteur qui attend de voir comment Mlle de Chartres va mettre en pratique l'éducation de qu'elle a reçue

1. La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette. (XVIIème) Texte 1 : 1. Préparer l’attente : pour un plus grand plaisir : -les préparatifs sont longs : Exa : « tout le jour des fiançailles » - le Duc arrive en retard, or on attendait plus que lui « elle se tourna et vit un homme…crut d’abord ne pouvoir être que M. de Nemours » Echanges de regards : manipulés par narratrice omnisciente : chacun s’observe : Clèves d’abord, N ensuite. Exa : « surprise ; étonnement ; surpris ». cadre où le public

héroïques » ( invention d'une créature artificielle) 3) Le héros romanesque est le garant de valeurs héroïques Le héros se bat pour défendre des valeurs héroïques : c'est le cas du héros du roman médiéval occidental dont les valeurs sont le courage et des vertus semblables à celles de la chevalerie. Ces valeurs sont souvent reprises comme les fins des actions des héros romanesques modernes. Ex : - Dans le Rouge et le Noir, Julien Sorel rêve d'une telle destinée

distinguerons comment s'exprime la volonté d'exhaustivité dans chacune des deux oeuvres, puis nous nous pencherons sur la faculté d'apprentissage des deux héroïnes face à cette volonté de représentation et de vraisemblance. Entre la recherche d'une peinture à la précision irréprochable, et l'autre souhaitant retranscrire la découverte des grands espaces: quels sont les partis pris par ces deux romans? La notion d'exhaustivité s'exprime chez Jane Austen par la volonté de peindre la totalité

ANALYTIQUE N°1 : LA PRINCESSE DE CLEVES La Princesse de Clèves, publié en 1678 est un roman qui regroupe plusieurs influences : la préciosité que l’on découvre à travers l’idéalisation des personnages et l’analyse approfondie des sentiments avec une grande influence du cadre historique. L’action se situe à la cours d’Henri II, roi de 1547 à 1559. Mais Mme de La Fayette inove dans le traitement du thème central qui est le conflit entre passion et raison. La société joue le double rôle de tentation et

son monde qui la tuent mais elle n’en reste pas moins une héroïne par sa force et son courage face à toute les épreuves qu’elle doit traverser et sa fin tragique doit servir d’exemple pour lutter contre les inégalités sociales. On voit donc ici, l’importance de l’exemplarité dans ce type de roman, mis en œuvre par des héros exceptionnels. Toutefois, nous allons maintenant voir l’existence de protagonistes médiocre dans le genre romanesque. L’emploi de tels personnages héroïques semble incontournable

Les Amis de la Langue Française http://alf.asso-web.com COMMENT FAIRE POUR COMMENTER Un texte romanesque ? NOTIONS UTILES D’HISTOIRE LITTERAIRE: Le roman est une œuvre d’imagination qui présente et fait vivre dans un milieu des personnages, fait connaître leur psychologie, leur destin, leurs aventures. Vous devez être en mesure de situer l’œuvre dans son contexte. Voici donc quelques repères simples d’histoire littéraire pour vous y aider. 1. Des origines au Moyen-Age. Dès le 12ème s., en