Une Lecture Captivante

Introduction: Dans le cadre de la formation d’Éducateur Technique Spécialisé en deuxième année, nous devons réaliser pour l’UF1: Psychologie une fiche de lecture. L’an dernier, lors de mes recherches pour l’élaboration d’un lexique de psychologie, j’avais trouvé un livre intéressant mais je n’avais eu le temps que de le feuilleter. C’est pour cela que j’ai choisi de lire ce livre « j’ai mal à ma mère » dans son intégralité et de vous le présenter. Les références de l’ouvrage: Auteur: LEMAY

Celui-ci essaie de plonger les lecteurs dans son livre pour qu'il soit passioné par celui-ci, qu'il puisse par exemple tuer le temps dans les transport en commun ou autre. Ainsi le livre semble être un moyen de combler le vide, de conjurer l’ennui en captivant l'attention du lecteur sur l'intrigue. Une héroïne d'un roman de Zola a même écrit : "Comme si un roman ne devait pas être écrit pour passer une bonne heure agréable !" Mais le roman a-t-il pour seul fonction de distraire son lecteur ? Doit-il

Peut on définir un roman en fonction des histoires qu'il raconte ? Le roman retrace des faits fabuleux pour cela il doit proposer des personnages aux destins hors du commun ce qui intéressera le lecteur et lui permettra de s'évader à travers sa lecture. Cependant, le roman s'appuie sur des éléments de la réalité à l'aide de personnages ordinaires voir des anti-héros ou encore des faits tirés de la vraie vie de l'auteur. On peut tout d'abord noter que le roman conte souvent des faits singuliers

Repassage sujet dissertation bac blanc n^2 Le roman plonge le lecteur dans un monde à la fois captivant et capable de donner à penser.La princesse de Clèves, publié anonymement par Madame de Lafayette en 1678, est un roman à suspense parce que la lecture qu’on en fera est imprévisible.Il nous montre une héroïne ambiguë, complexe voire même paradoxale.Dans ce cadre, la romancière Marie Darrieussecq, auteur de Clèves (2011) a demandé « si la princesse de Clèves est une héroïne, c’est une héroïne

vous piquent. Si le livre que nous lisons ne nous réveille pas d’un coup de poing sur le crâne, à quoi bon lire… Un livre doit être la hache qui brise la mer gelée en nous » Comment expliquez-vous cette conception de la lecture et de l’œuvre littéraire ? Introduction : La lecture est une activité de compréhension d’informations écrites. Et d’après Kafka, lire, doit en plus donner « un coup de poing sur le crâne » du lecteur. Doit-on lire seulement dans le but de subir une violente fracture, et

L’AssommoirG. Charpentier 1877 | Emile Zola | ZO | FICHE LECTURE PERSONNELLE SYNTHESE CRITIQUE Situation : Emile Zola est un écrivain et journaliste Français, il est considéré comme le chef de file du naturalisme. Il achève la collection des Rougons-Macquart en 1888 Genre : Roman naturaliste Résumé : Gervaise Macquart, le personnage principal, une Provençale originaire

Fiche de lecture A/La couverture du livre 1. L’auteur est Marc Levy. 2. L’éditeur est Robert Laffront. 3. La collection est Pocket. 4. Le genre du roman est contemporain, fantastique. B/L’histoire 5. L’histoire se passe en France, 6. Le sujet général est la vie d’un jeune garçon, 7. L’histoire dure une partie de l’enfance de jusqu'aux premiers ans de son 8. Le narrateur est 9. L’histoire raconte la vie d’un enfant qui apprend qu’il a le pouvoir de

qui caractérisent les thèmes de l’œuvre. Les personnages, le dialogue, et la narration peuvent tous aider à former l’histoire et à guider la lecture. Dans Les faux-monnayeurs, un aspect en particulier qui contribue au développement des thèmes du roman est le changement de scène pendent l’histoire. Le changement de Paris à Saas-Fée est symbolique et captivant pour le lecteur. En écrivant le roman, l’auteur utilise ces deux endroits pour symboliser des thèmes très distincts. Pour la première partie

La fiction permet de vulgariser une doctrine pour entraîner l'adhésion d'un grand nombre de personnes. En effet, elle suscite le plaisir du lecteur en le captivant par l'intrigue, en le dépaysant et en provoquant son amusement. Tout d'abord, le lecteur est plongé dans l'intrigue et désire connaître le dénouement : il ira donc jusqu'au bout du texte. On peut citer Candide de Voltaire : le héros va-t-il parvenir à retrouver Cunégonde et à l'épouser ? C'est une assurance pour l'auteur que son message

! ! ! ! ! ! Compte-rendu de lecture de Jour sans retour de Kressmann Taylor, 1942 ! Résumé de l'oeuvre : Dans l’introduction, l’auteure américaine Kressmann Taylor nous présente son oeuvre comme étant la reprise du récit autobiographique d’un pasteur allemand réfugié aux Etats-Unis après sa fuite de l’Allemagne hitlérienne. Jour sans retour nous raconte l’histoire de Karl Hoffman, un étudiant en théologie qui constate la monté du nazisme dans son pays et au sein même de son église