Une Respiration Profonde Aragon

e H. BISMUTH — Littérature française XX siècle MASTER LETTRES MODERNES Roman-Poème-Autobiographie : Aragon, Le Roman inachevé Université de Bourgogne, UFR Lettres & Philosophie, 2011-12 e H. BISMUTH — Littérature française XX siècle 0 e H. BISMUTH — Littérature française XX siècle TABLE   Présentation du module .....................................................................................3   Bibliographie et webographie commentées .............

l’enjambement par exemple, entraîne rejet et contre rejet, et évite la monotonie d’une structure vers à vers, il peut aussi servir à créer des effets de rythme nouveaux, comme, à mettre en relief certains mots, ou à lier d’avantage une suite de vers. Aragon, par exemple, enrichit les impressions de lecture en refusant le découpage syntaxique traditionnel au profit d’une série d’enjambement, lorsqu’il a écrit notamment les vers suivants; « Toute les chambres de la vie au bout du compte sont/ Des tiroirs

Hymne à la liberté » de Pierre Emmanuel 1942 Introduction : La défaite de 1940 provoque de profondes remises en question pour les poètes, face à des circonstances où journellement la vie de l’homme se trouve mise n danger, sa dignité bafouée, sa liberté niée. Auteur d’inspiration chrétienne, Pierre Emmanuel publie en 1942 un recueil intitulé Jour de colère qui s’inscrit dans ce combat « des poètes casqués ». Ecrit en peine guerre mondiale, le poème « Hymne à la liberté » porte la trace de l’engagement

Le pin verse son baume et sa sève qui bout, Et se tient toujours droit sur le bord de la route, Comme un soldat blessé qui veut mourir debout. Le poète est ainsi dans les Landes du monde ; Lorsqu’il est sans blessure, il garde son trésor. Il faut qu’il ait au cœur une entaille profonde Pour épancher ses vers, divines larmes d’or ! Théophile Gautier (1811­1872), España  [Proposé  par Jean­Luc] Qu’est­ce  qu’un  poète,  si  ce  n’est  un  traducteur,  un déchiffreur ? J’aime cette Page Partager déchiffreur ? Charles Baudelaire (1821­1867)

ARAGON par Philippe Olivera Philippe Olivera, agrégé d'histoire, travaille sur Aragon et Les lettres françaises. Il collabore au Dictionnaire biographique du mouvement ouvrier français pour la période 1940-1968 (corpus " intellectuels "). Il prépare une thèse d'histoire : Les Essais politiques en France (1919-1932). Ce livret accompagne l'exposition Louis Aragon réalisée par l'adpf en août 1997. Nous remercions pour leur aide Renate Lance et Daniel Ferrer (Fonds Aragon / Triolet, CNRS)

poétique va principalement se construire sur cette donnée et mettre en exergue cette nécessité de novation. « Écrire, c'est plus que connaître analytiquement : c'est refaire », déclare Francis Ponge. Le poète recherche un « langage qui coupe la respiration, qui racle, raille, tranche. Une armée de sabres. Un langage de lames exactes [...] poignards infatigables, éclatants, méthodiques » précise Octavio Paz. Pour l'acquérir, il reconsidère en premier lieu les mots. Il ne peut, en effet, promouvoir

Ils disaient tous ma France ou la France éternelle Je n'ai rien dit, moi, j'étais trop enfant J'ai pris le fusil de la sentinelle Et puis c'est fini maintenant France, pardonne-moi si je te le rappelle Je me sens si seul par moment. Louis Aragon La Rose et le Réséda Celui qui croyait au ciel Celui qui n'y croyait pas Tous deux adoraient la belle Prisonnière des soldats Lequel montait à l'échelle Et lequel guettait en bas Celui qui croyait au ciel Celui qui n'y croyait pas Qu'importe

aux élèves la valeur du « poétique » par comparaison avec des écrits « non poétiques », rassemblés évidemment autour d’une unité problématique. L’on pourrait proposer, entre autres exemples, de confronter une vue de Paris chez Baudelaire, Hugo ou Aragon avec un discours d’urbaniste ou d’historien et un extrait de guide, afin de faire surgir par confrontation les particularités de la visée poétique, laquelle ne passe pas par l’effacement de la référence, mais par un autre mode de prise en charge de

aux élèves la valeur du « poétique » par comparaison avec des écrits « non poétiques », rassemblés évidemment autour d’une unité problématique. L’on pourrait proposer, entre autres exemples, de confronter une vue de Paris chez Baudelaire, Hugo ou Aragon avec un discours d’urbaniste ou d’historien et un extrait de guide, afin de faire surgir par confrontation les particularités de la visée poétique, laquelle ne passe pas par l’effacement de la référence, mais par un autre mode de prise en charge de

images souvent religieuses. Hugo privilégie dans la fonction du poète : la communion avec les autres et leurs souffrances, leurs problèmes Il confie au poète la mission d'orienter l'histoire, de guider vers la lumière, le progrès Aragon Roman Inachevé Louis Aragon, auteur du XXème siècle, est un poète engagé. Il écrit « Strophes pour se souvenir », poème extrait du Roman Inachevé, en 1955, en mémoire du groupe Manouchian, résistants étrangers fusillés par la Gestapo en 1944. L'annonce de leur