Une Vérité Est Elle Discutable

comme un mensonge forgé, phénomène que Paul Veyne a mis en lumière. Ce qui l'emporte, c'est la distance, distance au monde prosaïque et quotidien, à la vérité et à soi. Néanmoins, malgré l'absence ou l'inexistence de référent réel, les énoncés fictifs véhiculent du sens, et sont susceptibles à ce titre de participer à une recherche de la vérité, pourvu que les fondements de cette dernière ne postulent pas a priori une séparation ontologique entre le vrai et le faux. De ce point de vue, la démarche

détonation. La détresse des personnages, sidérurgistes pennsylvaniens profondément traumatisés par la guerre, sensibilise l’opinion au problème du vétéran. Certains journalistes vantent la qualité de l’œuvre. D’autres affirment qu’elle détourne la vérité historique en présentant les Vietcongs comme des bourreaux et les Américains comme leurs héroïques victimes. Les vétérans sont questionnés au sujet de l’authenticité de la célèbre séquence de « la roulette russe ». Les uns confirment que les Vietcongs

Par ailleurs, le système de scrutin uninominal comme celui du Royaume-Uni peut entraîner des distorsions. Margaret Thatcher fut élue avec un gouvernement majoritaire malgré le fait qu’elle avait récolté seulement 43.9% des voix en 1979, ce qui est discutable démocratiquement. À l’époque, ses politiques économiques ne bénéficiaient pas de l’appui de la majorité de la population. Pourquoi alors prétendre à une pleine légitimité lorsque la réalité semble toute autre? Logiquement, nous pourrions affirmer

civil relatif à la présomption d’innocence, ainsi que les retouches qui y ont été successivement apportées, ont permis de renforcer la protection de ce principe (A). Demeurent cependant quelques incohérences, qui en font un régime dont la portée est discutable (B). A) Une protection renforcée de la présomption d’innocence Face au développement massif des médias au cours du 20ème siècle, devenus des acteurs indispensables de notre société, et au besoin de nourrir quotidiennement l’intérêt d’un

Cours sur la vérité dans les sciences déductives et empiriques (la raison, le réel, théorie, expérience, démonstration, vérité) Le problème de la vérité dans les sciences Introduction : Dans son sens le plus général, la science désigne l’ensemble des savoirs qui repose sur des preuves rationnelles, par opposition à la croyance qui, par définition, est irrationnelle, sans preuve. Une preuve en science c’est ce par quoi la raison par sa réflexion (le raisonnement) établit de manière irréfutable la

aux exigences morales. Par exemple au début du XXe siècle Taylor met en place la rationalisation du travail qui augmente la productivité mais qui ne prend pas en compte l'épanouissement de l’ouvrier. La division du travail est efficace mais il est discutable d’affirmer qu’elle soit raisonnable.II. Être raisonnable suppose de prendre en compte des valeurs alors qu’être rationnel c’est s’en tenir aux faits 1) Le panoptique La recherche d’efficacité donne lieu à des réalisations

Mahàtmà (« grande âme »). Si Gandhi a nourri sa réflexion chez la plupart des sages indiens, il a cependant rapidement considéré que la vie contemplative ne pouvait suffire pour incarner «l'esprit de vérité». Il était convaincu que la politique demeure le lieu où les hommes peuvent incarner efficacement la vérité. Et c'est particulièrement la lecture des ouvrages du russe Tolstoï, de l'anglais Ruskin et de l'américain Thoreau qui lui fournit les bases de sa pensée politique, dont la non-violence constitue

de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours AUX FRONTIÈRES DE L’HUMANITÉ Ambroise Paré, Des monstres et prodiges, ^57‹ Michel de Montaigne, Les Essais, ^5•5 ^ p. 27›-275 Objectif : Définir la nature humaine en s’interrogeant sur la notion discutable de norme. Intérêt des textes : En mettant en regard les textes d’Ambroise Paré et de Montaigne, l’enjeu est de permettre à l’élève de réfléchir sur la notion d’humanité dans une perspective scientifique. L’exemple du monstre permet d’identifier

DIDACTIQUE Le registre didactique consiste à transmettre un savoir, soit théorique, soit pratique. Il sert à renforcer la thèse qui est présentée comme une vérité à enseigner et non comme une opinion discutable. Il peut être présent dans tous les genres. Les procédés Tournures impersonnelles et généralisantes (il faut, on doit...) Présent de vérité générale Exemples concrets Composition logique Impératif, subjonctif, infinitif : modes de l’injonction Marques de la 2ème personne L’effet produit

valeurs dans la mesure où ils peuvent être légitimes dans une culture et proscrits dans une autre (Gulliver, 1979). Il est par exemple des sociétés dans lesquelles les exigences en matière de politesse l’emportent sur celles d’exactitude, voire de vérité. Ainsi mentir peut être un acte moral. Adler (1986) établit une liste de 15 tactiques considérées dans la culture nord-américaine comme des « coups tordus ». Cette liste n’aurait pas la moindre validité dans la culture chinoise. On y trouve par exemple