Unité de longueur

e Repérer le spectre d’émission d’un gaz parmi les deux spectres ci-dessous. iii aa Ee iF Données Longueurs d’onde (en nm) de quelques radi tiques de trois entités : Hydrogéne 410, 434, 486, 656 Lithium 412, 497, 610, 671 Mercure 405, 436, 546, 579 = 380. 430 480 530 580630. 680730780 Spectre des rayonnements visibles de A ~ 400nm (violet) 8 A ~ 800nm (rouge). Spectres Spectres d’émission de lampes 3 décharges électriques. 380. 430 480 530 580 630 680 730 780 Spectre de raies d’émission

constante caractéristique du milieu (n>1) appelé son indice de réfraction par rapport à l’air. Rq : L’indice d’un milieu est une grandeur sans unité. On a vu que c était la vitesse de la lumière dans le vide, cela veut dire que dans un milieu, celle-ci doit être différente : on la note v. Comme on a dit que l’indice d’un milieu était une grandeur sans unité, d’après vous quelle est l’expression de cette indice en fonction des deux vitesses vues précédemment ? v c n = Dans quel milieu, la lumière

concentration en quantité de matière d’une espèce en solution.Savoir prévoir et expliquer la couleur d’une solution à partir de son spectre UV-visible.Savoir déterminer expérimentalement la concentration d’une espèce colorée en solution. 1. La mole ; unité de quantité de matièreDéfinitions : Une mole (d’atomes, d’ions, de molécules…)est la quantité de matière d’un système composée d'autant d'entités qu'il y a d'atomes dans 12,0 g de carbone ; On appelle quantité de matière, le nombre de moles

. . . . . . . . . . . . . 7 Références . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1 - Le Système International Les 7 unités de base Quantité Longueur Masse Temps Unité mètre kilogramme seconde Symbole Définition Le mètre est la longueur du trajet parcouru dans le vide par la lumière pendant 1/299 792 458 de seconde. (1983) Le kilogramme est la masse du prototype en platine iridié, déposé au Bureau International des Poids et Mesures. (1889)

nombres dictés.  Il connaît et utilise diverses représentations d’un nombre et il passe de l’une à l’autre.  Il connaît la valeur des chiffres en fonction de leur position (unités, dizaines).  Il connaît et utilise la relation entre dizaine et unité. Exemples de réussite  Il écrit les chiffres en respectant le tracé (forme, sens).  Il écrit les nombres en chiffres, y compris quand la numération orale n’est pas transparente (de 11 à 16 et supérieurs à 69).  Il écrit en lettres les nombres

d’acquisition Acquis Connaissances Savoir-faire Culture I - Introduction  A quoi servent les sciences physiques ?  Les grandeurs physiques et leur unité associée  Les lois, les modèles. => programme par thème Activité : Répondre aux questions p 236, lire p 238 et activité p 316 II– LA DISTANCE, LONGUEUR : UNE GP. II - 1°) L’ unité, ses multiples et sous-multiples :  Activité ES ou EI (FM4 III. du classeur FM1 à FM3 du livre)  rappel règles des puissances de 10 et notation scientifique

d'alimentation Pa de façon identique dans toutes les directions de l'espace. Alors la puissance rayonné par unité de surface à une distance r de la source est : Pa p( R , θ , ϕ ) = [W/m2] 2 4 πr En pratique, on mesure soit le champ rayonné par unité de surface avec un wattmètre, soit le champ électrique (V/m) à l'aide d'une sonde de champ. Par ailleurs dans l'espace la densité de puissance par unité de surface est donnée par le vecteur r 1r r de Poynting : p = EΛH . Comme dans l'espace en champ lointain

de 1650°C, la température de l’air ambiant Te est de 25°C. On supposera que les échanges côté four et côté extérieur s’effectuent par convection thermique de coefficients d’échange, hi et he , respectivement. 1- Calculer le flux de chaleur, par unité de surface, traversant le mur et les températures des faces intérieures et extérieures de ce mur. On donne : e1=20 cm e2=10 cm 1=1,38 W/m°C 2=0,17 W/m°C hi=68 W/m2°C he=11,4 W/m2°C Exercice 2 1-Déterminer les déperditions thermiques

objets qui lui sont équivalents. »Mesure d’une grandeur : Les propriétés quantifiables d’un objet de la réalité physique sont appelées grandeurs. Ces grandeurs peuvent être discontinues (on a recours au comptage pour les quantifier) soit continues (longueur, volume, masse, capacité…). Pour les quantifier, on examine le nombre de fois qu’une grandeur unitaire de même nature y est contenue. La grandeur unitaire de même nature est l’unité de mesure et le nombre de fois que l’unité de mesure est contenue

triangulaires"  Le Parthénon d'Athènes fait apparaître un peu partout le nombre d'or. Certains se sont employés à le chercher et l'ont bien sûr trouvé ! Le Parthénon s'inscrit dans un rectangle doré, c'est-à-dire tel que le rapport de la longueur à la hauteur était égal au nombre d'or. Sur la figure : DC/DE = .  Sur la toiture du temple, GF/GI =   Le rectangle GBFH est appelé rectangle Parthénon.  Si on demande à des personnes de dessiner un rectangle quelconque, le format