Université Bordeaux IV

ACCOR…………………………p14 1) Politique de prix 2) Politique de produits 3) Politique de communication 4) Politique de distribution GESTION DE LA CLIENTELE…………………………………………….p15/16 1) Politique de fidélisation de clients 2) Politique d’acquisition de clients IV) V) CONCLUSION……………………………………………………………………………p17 2 ACCOR une multinationale française INTRODUCTION Accor fait partie des grands groupes Français à avoir une assise internationale et se démarque par une stratégie d’internationalisation

12 A. Analyse des prix des produits concurrents (ou de substitution) : relevé de prix 12 B. Détermination du prix psychologique des consommateurs-cibles (questionnaire) 13 C. Evaluation approximative du coût de revient du nouveau produit 13 IV. Politique de distribution 15 A. Réseaux, types et modes de distribution de Malabar « Effect » 15 B. Liste des lieux de distribution 15 C. Recours ou non à une zone géographique-test de distribution 16 D. Merchandising 17 V. Politique de

en France (1938) Père fondateur de la sociologie française il a écrit dans sa carrière 3 ouvrages directement sur le milieu scolaire. En 1987, il est chargé de cours de sciences sociale et éducation à Bordeaux. De 1887 à 1893 puis de 1898 à 1902 il donne des cours de pédagogie à Bordeaux. En 1902 il est suppléant à la chaire de sciences de l’éducation à Paris. En 1906, il devient professeur de sciences de l’éducation à Paris. En 1913, il parvient à être professeur de sciences de l’éducation

Cattel (dir.), Handbook of Multivariate Experimental Psychology, New York : Plenum Press, 131-203. Conceptualisation et validation dʼune échelle de mesure de la qualité des travaux dʼaudit externe et interne, Thèse de doctorat non publiée, Besançon : Université de Franche-Comté. Participative Budgeting: Effects of Thruth-Inducing Pay Scheme and Information Asymetry on Slack and Performance, Accounting Review, 63: 1, 111-123. I Cattell, R. 1988 I DeVellis, R. F. 1991 I Eichenseher, J. W., et D. Shields

Philosophie (2 vol.) – III. Histoire (3 vol.) – IV. Voyages (2 vol.) – V. Drame (5 vol.) – VI. Roman (14 vol.) – VII. Actes et paroles (4 vol.) – VIII Œuvres diverses (2 vol.) Poésie I. Odes et ballades. – 1880. – VIII-559 p. (préface de Victor Hugo datée du 26 février 1880) N037472 II. Les Orientales. Les Feuilles d’Automne. – 1880. – 440 p. N037473 III. Les Chants du crépuscule. Les Voix intérieures. Les Rayons et les ombres. – 1880. – 592 p. N037474 IV. Les Châtiments. – 1882. – 468 p. N037475 V.

Université Paris III Sorbonne Nouvelle UFR Arts et Médias L’atelier-anniversaire au Musée du Quai Branly Claire ROCHET Mémoire de Master 1 Conception et direction de projets culturels Sous la direction de Monsieur François MAIRESSE Mai 2012 « Pour les enfants la mise en place et la tenue de la fête d’anniversaire ont valeur d’obligation et même souvent d’évidence, quelle qu’en soit la modestie ou l’ampleur. Mais pour ceux qui l’organisent elle a valeur de cadeau, par exemple

Philosophie (2 vol.) – III. Histoire (3 vol.) – IV. Voyages (2 vol.) – V. Drame (5 vol.) – VI. Roman (14 vol.) – VII. Actes et paroles (4 vol.) – VIII OEuvres diverses (2 vol.) Poésie I. Odes et ballades. – 1880. – VIII-559 p. (préface de Victor Hugo datée du 26 février 1880) N037472 II. Les Orientales. Les Feuilles d’Automne. – 1880. – 440 p. N037473 III. Les Chants du crépuscule. Les Voix intérieures. Les Rayons et les ombres. – 1880. – 592 p. N037474 IV. Les Châtiments. – 1882. – 468 p. N037475

Humaines ? Ouvrage coordonné par Françoise DUPUICH-RABASSE Editions Liaisons, 2002 Catherine RENAUDIN Organisation des entreprises Année 2003 - 2004 SOMMAIRE I - Présentation de l’ouvrage II - Biographie des auteurs III - Postulats IV - Résumé de l’ouvrage Préambule Philippe Zarifian RH et création de valeur Charles-Henri d’Arcimoles – Stéphane Trébucq 1. Le management du capital immatériel Mohamed Bayad – Pascal Krupka – Stéphane Leymarie – Christophe Schmitt

Gérard Alquier, historien président d’Albi Patrimoine. Les démonstrations et les ateliers proposés lors des fêtes du patrimoine, dans les salons de créateurs et à l’occasion de colloques constituent aussi un moyen de sensibiliser un large public (Cf. IV.2). II.2. Personnes/organisations impliquées dans la transmission La plupart des praticiens sont impliqués dans la transmission par les stages qu’ils organisent dans leurs ateliers, notamment l’Atelier des Bleus Pastel d’Occitanie de Denise Siméon

pour choisir la formation la mieux adaptée à votre situation. Conditions d’accès à l’examen Formations proposées Votre situation Et… Vous êtes candidat de la voie scolaire Vous avez un titre ou diplôme classé ou homologué au niveau IV (baccalauréat, DAEU ou autre…) OU Vous avez effectué une scolarité complète y conduisant Deux années scolaires incluant le stage → Solutions CNED formation complète (1re puis 2e année) Vous avez suivi un premier cycle d’enseignement supérieur