Université Bordeaux-Montaigne

INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT Bruno de Loynes de Fumichon Maître de conférences à l’école de droit de la Sorbonne Université Paris I ( Panthéon – Sorbonne ) L1 Droit 2011 / 2012 SOMMAIRE Prolégomènes à l’Introduction historique au droit 7 I. La définition du droit 8 II. L’Introduction historique au droit : une introduction au droit par l’étude de son histoire 17 III. Les institutions génératrices de droit : les sources institutionnelles du

l’activité du BTP. Celles-ci correspondent à de grands projets d’aménagement ou d’infrastructure décidés par l’État, les collectivités locales ou les entreprises publiques. Citons parmi les grands chantiers lancés récemment la réhabilitation des universités (Plan campus), des hôpitaux (Plan hôpital 2007/2012), le développement du logement social, l’amélioration des établissements pénitentiaires et des réseaux de transport. Ces projets doivent conduire les entreprises du secteur à mobiliser leurs

Université Paris 1 Panthéon Sorbonne Master 2 Sciences du Management Spécialité Logistique Alexandre DOURIEZ COMMENT LES FMN POURRONT ELLES, GRACE AU SCM, FAIRE FACE AUX EVENEMENTS ECONOMIQUES ISSUS DE LA GLOBALISATION ? Mémoire de fin d’études Maître de mémoire : Patrice Vol 2009 2 Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier mon maitre de mémoire Patrice Vol pour avoir accepté de tenir ce rôle et m’avoir permis de faire ce travail avec une méthodologie de travail claire et précise

nouveaux mondes. 2. Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècle • Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique • Le tour du monde de Bougainville • James Cook et l’exploration du Pacifique • La compagnie des Indes orientales • Nantes ou Bordeaux et le commerce triangulaire • Une plantation 3. Le premier empire colonial français, XVIe-XVIIIe siècle À l’aide de cartes, on décrit le premier empire colonial français, du Canada aux Indes. On montre le développement du commerce fondé sur

ouvrage qui vous permettra d’accomplir de bonnes performances dans le meilleur esprit des épreuves de culture générale : ARTS ET LETTRES Les époques, les courants et les genres, M.-J. Gourmelin-Berchoud et Dominique Serre-Floersheim (professeurs en universités et en classes préparatoires aux grandes écoles), Éditions d’Organisation. 12 © Groupe Eyrolles ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 1 ■ 1. ARTS ET LETTRES Les arts Beaucoup de

a) les concours restent perfectibles............................................................................. 166 b) les IUFM n’ont pas réussi à assurer une formation professionnelle satisfaisante et la réussite de leur intégration dans les universités n’est pas acquise .................................................................................................... 167 c) des recrutements pas assez diversifiés ni ouverts à de nouveaux viviers sociaux et professionnels.....................

Université de Limoges École Doctorale Sciences de l’Homme et de la Société n°375 Faculté des Lettres et Sciences Humaines Département des Sciences du langage Centre de Recherches Sémiotiques (CeReS) Les deux colonnes de la Franc-Maçonnerie La pierre et le sable Thèse pour l’obtention du grade de docteur ès Lettres présentée et soutenue par Philippe Langlet sous la direction des professeurs Jacques Fontanille et Isabelle Klock-Fontanille Membres du jury : Jacques Fontanille, Université de Limoges

1er août 2006 (ERP et IOP lors de leur construction ou création) Article 2 : dispositions relatives aux cheminements extérieurs confort d’usage de l’équipement Places de parking pour personnes handicapées devant la bibliothèque municipale de Bordeaux et le château de Fontainebleau. Emplacement réservé pour une dépose minute devant la bibliothèque de l’Alcazar à Marseille. Parcours stabilisé entre un arrêt de bus et l’entrée du musée des Beaux-Arts de Valenciennes. hall d’accueil ou de l’ascenseur

philosophie, alors que la force d’attraction de Paris ou de certaines capitales régionales paraît essentielle. Si le rapport du nombre des agrégés à celui des certifiés est considérable, et supérieur à 0,50 à Marseille (0,53), Toulouse (0,58), Bordeaux (0,56), il n’est pas pour autant nettement plus élevé que la moyenne ; il lui est en revanche nettement inférieur à Montpellier (0,29) ou à Nice (0,39). Cet état de choses s’explique peut-être par la relative jeunesse des enseignants de philosophie

créé pour remplir une fonction déterminée. L'établissement public traduit le souci de l'Etat ou d'une autre autorité territoriale de donner une autonomie à une de ses propres activités. Personne morale de droit public qui gère un service public (université, hôpital) : définition qui met en évidence 2 principes fondamentaux : - Le principe d'autonomie : qui signifie qu'on a donné de l'autonomie à une activité et donc on a donné une personnalité morale à un établissement qui gère cette activité. -