Université de Moncton

. . . 5 Les collectivités canadiennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Le climat canadien : à quoi s’attendre et quels vêtements apporter . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Écoles et universités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 CHAPITRE 2 : LE JOUR DE VOTRE ARRIVÉE AU CANADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Douanes et immigration . . . . . . . . . . .

française. Sachant que cette culture est riche, diversifiée et ancienne, et reflète ses cultures régionales et l'influence d'immigrations de toutes époques. La capitale de la France, Paris, est, depuis le XIIe siècle le lieu de l'une des plus anciennes universités d'occident (après Bologne). Paris doit à la tradition de son enseignement supérieur son rayonnement culturel mondial, accueillant les artistes de toutes origines, et abrite actuellement des musées consacrés à une grande variété de thèmes, dont le

française. Sachant que cette culture est riche, diversifiée et ancienne, et reflète ses cultures régionales et l'influence d'immigrations de toutes époques. La capitale de la France, Paris, est, depuis le XIIe siècle le lieu de l'une des plus anciennes universités d'occident (après Bologne). Paris doit à la tradition de son enseignement supérieur son rayonnement culturel mondial, accueillant les artistes de toutes origines, et abrite actuellement des musées consacrés à une grande variété de thèmes, dont le

.......... 24 2. LES CAMPUS NUMERIQUES FRANÇAIS (CNF) ................................................................ 25 3. L’UNIVERSITE VIRTUELLE CANADIENNE (UVC) .............................................................. 29 4. LA TÉLÉ-UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (TÉLUQ).................................................................. 30 5. L’UNIVERSITE VIRTUELLE AFRICAINE (UVA) ................................................................ 31 MISE EN PERSPECTIVE EN RW ET CFWB ...........

d’adolescents acadiens du Sud-Est du Nouveau-Brunswick », Actes du XVIe colloque annuel de l’Association de linguistique des provinces atlantiques : Sociolinguistique et aménagement du français, Centre de recherche en linguistique appliquée, Université de Moncton, pp. 271-285. Bourdieu, P., 1982, Ce que parler veut dire. L’économie des échanges linguistiques, Paris, Fayard. Boyer H, Butzabach M, Pendax M (1990), Nouvelle introduction à la didactique du FLE, Clé International. Boyer H. 1991, Eléments

linguistiques. La réponse de la France se fit ambiguë. Néanmoins, en 1960, plusieurs pays francophones créèrent la Conférence des ministres de l'Éducation nationale des pays ayant en commun l'usage du français (CONFEMEN), puis, en 1961, l'Association des universités entièrement ou partiellement de langue française (AUPELF). En 1969, se tint la première conférence des États francophones (sous le patronage d'André Malraux, ministre français des Affaires culturelles) à Niamey. En 1970, l'Agence de coopération

l'étudiant d'aborder un sujet lié à son projet d'études et de faire état de ses connaissances dans un domaine du savoir et de son aptitude à traiter systématiquement d’un sujet pertinent à ce domaine.» Règlement des deuxième et troisième cycles, Université Laval http://www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/C5/Articles.html#3)IIA 4.1 FORME ET CONTENU DE L’ESSAI La forme et le contenu d’un rapport dans le milieu professionnel peuvent varier car il dépend du type de travail effectué (concept de l’exposition

n’y entre pas5. En Israël, pays qui a plus de locuteurs francophones que beaucoup de pays membres, des pays arabes membres de l’OIF font pression pour empêcher son adhésion à la francophonie, Israël est donc en attente d'un déblocage, mais trois universités ont adhéré à la francophonie5. En Éthiopie, le premier ministre voudrait que dans chaque lycée le français soit langue obligatoire pour que son peuple puisse parler à l’Afrique francophone5, qui est l'une des trois langues principales du continent

coopération multilatérale francophone et préside à ce titre le Conseil de coopération qui regroupe l’Administrateur de l’OIF et les responsables de l’Assemblée parlementaire de la Francophonie (APF) et des opérateurs spécialisés (AUF, TV5, AIMF, Université Senghor). Le Secrétaire général est représenté dans les instances des opérateurs. Le Secrétaire général propose la répartition du Fonds multilatéral unique et ordonne son affectation. Haut de page Biographie : ancien président du Sénégal

communication au colloque de l’ISC Paris « Management des hommes, hommes de management », sous le titre « Bonheur et travail dans la société française au 21e siècle » en mai 2012. 70. mArie-Pierre FeuVrier, Doctorante Ph D Education, Université de Sherbrooke et Université Catholique de l’Ouest, marie-pierre.feuvrier@usherbrooke.ca D oc um en t t él éc ha rg é de pu is w w w .c ai rn .in fo - - - 41 .7 3. 10 7. 19 8 - 29 /0 2/ 20 20 1 2: 59 - © M an ag em en t P ro sp ec tiv e E d