Université de Neuchâtel

aimer et pour laquelle il est censé écrire : le mythe quitte le fantasme individuel pour s'insérer dans une représentation sociale où chacun peut à la fois se reconnaître et prendre ses distances : somme toute, goûter le plaisir du roman. D. Hüe Université de Rennes 2 notes 1. «Vos vel l'istoire comencier ; / En poi d'eure puet Dius aidier ; / Por cho n'en prenc trop grant esmai, / Mais mostrer que faire sai ». On renvoie ici bien sûr à l'édition de G. Perrie Williams, C.F.MA., Champion, 1929, v

Université Lumière Lyon 2 Master « économie Sociale et Solidaire » Mémoire de stage: Le sujet d'étude: Un projet associatif d'action de créativité et de médiation culturelle au travers de la construction d'un système de relation à son environnement? Étudiant: Lambert Justine Maitre de stage: M. Varin Patrick Enseignant-tuteur: M. Yahiaoui Saïd Année Universitaire: 2008/2009 Travail achevé le: 7 Août 2009 Trajet Spectacle /Peuple et Culture 1 Table des matières Remerciements:

l’enseignement de la science juridique, l’adoptent sans toujours l’adapter, et la répandent dans leurs pays, en servant par là-même de relais de circulation du modèle français. La formation des concernés en France ou « à la française », dans les universités françaises ou même africaines, en est pareillement une des causes. 2.- La formation des juristes africains 17. De la plupart, comme de chacun. - Les incidences d’une formation juridique des élites africaines axées exclusivement sur les modèles européens

UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES, UNIVERSITÉ D'EUROPE DIGITHÈQUE Université libre de Bruxelles ___________________________ MAT-HASQUIN Michèle, éd., in Problèmes d’histoire du Christianisme, Volume 12, Editions de l’Université de Bruxelles, 1983. ___________________________ Cette œuvre littéraire est soumise à la législation belge en matière de droit d’auteur. Tout titulaire de droits qui s’opposerait à la mise en ligne de son article est invité à prendre immédiatement contact avec la Digithèque

Regards croisés sur les études françaises Édités par Marjut Johansson Université de Turku, Finlande Eija Suomela-Salmi Université de Turku, Finlande Publications du Département d’Études Françaises 11 University of Turku, Finland 2010 © 2010 – Département d’Études Françaises, University of Turku Mise en page : Anna Soudakova et Sini Fabre ISSN 1456-9957 ISBN 978-951-29-4200-8 TABLE DES MATIÈRES Marjut Johansson & Eija Suomela-Salmi Préface 1 Kaiju Harinen Bonjour « toubab

relations (principe de globalité systémique). UNIVERSITE STAMBOULI MUSTAPHA/ MASCARA DEPARTEMENT DE FRANÇAIS/ Matière : Histoire de la communication 1ère année LMD (groupes 1et 2) Contrôle n°2 QUESTIONS : 1. Pourquoi les Sumériens inventèrent l’écriture ? 2. Comparez l’écriture sumérienne et les hiéroglyphes. 3. Citez deux innovations techniques de l’imprimerie. 4. Citez deux influences de l’imprimerie sur les individus. UNIVERSITE STAMBOULI MUSTAPHA/ MASCARA DEPARTEMENT

THÈSE en Co-tutelle Présentée devant L’ISEFC - UNIVERSITÉ de TUNIS & L’UNIVERSITÉ CLAUDE BERNARD – LYON 1 pour l’obtention du DIPLOME DE DOCTORAT en Didactique de la Biologie n° d’ordre… (arrêté du …) présentée et soutenue publiquement le 16 février 2007 Titre : Les déterminismes biologiques. Analyse des conceptions et des changements conceptuels consécutifs à un enseignement sur l’épigenèse cérébrale chez des enseignants et des apprenants tunisiens. Co-directeurs

Université de Limoges École Doctorale Sciences de l’Homme et de la Société n°375 Faculté des Lettres et Sciences Humaines Département des Sciences du langage Centre de Recherches Sémiotiques (CeReS) Les deux colonnes de la Franc-Maçonnerie La pierre et le sable Thèse pour l’obtention du grade de docteur ès Lettres présentée et soutenue par Philippe Langlet sous la direction des professeurs Jacques Fontanille et Isabelle Klock-Fontanille Membres du jury : Jacques Fontanille, Université de Limoges

Implication Produit et Implication Organisationnelle : distinction, complémentarité ou intégration ? - Nathalie Arts, Le concept d’implication : une revue de la littérature. - Gilles Roehrich, Proposition de Mesure de l’Implication Ressentie, Université Jean Moulin, Lyon 3. - Poubanne et Chandon, Attitude envers les Marques et Achats Passés : Force de la Relation et Rôle de l’Implication. - Psychologie de l’enfant, C.Richard - 25 ans de recherche sur la socialisation de l’enfant consommateur

rassemblés au sein d’ateliers de pratique artistique (théâtre, danse, arts plastiques, etc.) pendant une année scolaire, temps de la création de trois spectacles sous la responsabilité de la Compagnie « Le Pélican », en partenariat avec le Service Universités-Culture de Clermont-Ferrand.Classes d’âge et groupes d’âge3Si la référence à l’âge permet de situer une personne dans son existence propre, elle permet également d’établir des catégories sociales, institutionnelles (« classes d’âge », « associations