Université de Neuchâtel

l’éducation des adultes, Université de Montréal Tous droits de reproduction, d’édition, de traduction, d’adaptation, de représentation, en totalité ou en partie, sont réservés en exclusivité pour tous les pays. La reproduction d’un extrait de cet ouvrage par quelque procédé que ce soit, tant électronique que mécanique, en particulier par photocopie ou par microfilm, est interdite sans l’autorisation écrite du Groupe de recherche sur l’éducation et les musées, Université de Montréal, case postale

Implication Produit et Implication Organisationnelle : distinction, complémentarité ou intégration ? - Nathalie Arts, Le concept d’implication : une revue de la littérature. - Gilles Roehrich, Proposition de Mesure de l’Implication Ressentie, Université Jean Moulin, Lyon 3. - Poubanne et Chandon, Attitude envers les Marques et Achats Passés : Force de la Relation et Rôle de l’Implication. - Psychologie de l’enfant, C.Richard - 25 ans de recherche sur la socialisation de l’enfant consommateur

développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web : http://bibliotheque.uqac.ca/ Cette édition électronique a été réalisée par Jean-Marc Simonet, ancien professeur des Universités, bénévole. Courriel : Jean-Marc_Simonet@uqac.ca A partir du livre (fac simile de la Bibliothèque nationale de France) : |[pic] |

000 hommes s’il le faut. Son objectif n'est pas de rester maître du champ de bataille, mais d’anéantir l’ennemi. En 1808, Napoléon crée la noblesse d’Empire : bientôt ses maréchaux et généraux arboreront des titres de comte d’Empire, prince de Neuchâtel, duc d’Auerstaedt, duc de Montebello, duc de Dantzig, duc d’Elchingen, roi de Naples. Du 27 septembre au 14 octobre 1808, Napoléon donne rendez-vous à Alexandre Ier à Erfurt, pour un nouveau traité, afin qu’ils s’unissent contre l’Empire d'Autriche

Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web : http://bibliotheque.uqac.ca/ Condorcet Réflexions sur l’esclavage des Nègres 2 Cette édition électronique a été réalisée par Jean-Marc Simonet, ancien professeur des Universités, bénévole. Courriel : Jean-Marc_Simonet@uqac.ca A partir du livre (fac simile de la Bibliothèque nationale de France) : Nicolas de Condorcet Mathématicien, philosophe, homme politique français (1743-1794) Réflexions sur l’esclavage des

Flammarion. Ekman, P. (1984). Expression and the nature of emotion. In K.R. Scherer & P. Ekman (Eds.), Approaches to emotion (pp. 319-344). Hillsdale, N.J.: Erlbaum. Ekman, P. (1989). In Rimé, B. & Scherer, K. R. (Eds.) Les émotions (pp.183-201). Neuchâtel-Paris: Delachaux & Niestlé. Ekman, P. (1982). Emotion in human face. Cambridge: University Press. Ekman, P., & Friesen, W.V. (1971). Constants across cultures in the face and emotion. Journal of Personality and Social Psychology, 65 Furnham, A

UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES SCIENCES ET TECHNIQUES Service de la Formation Continue LICENCE DE SCIENCES SANITAIRES ET SOCIALES Année Universitaire 2009/2010 Promotion 17 LA STIGMATISATION DE LA DEMENCE DE LA PERTINENCE DE LA CREATION D’UNITES « ALZHEIMER » Mémoire de Stage et de Recherche Présenté et soutenu par : jacqueline LEQUEUX Directeur de mémoire : Professeur Philippe TIZON chargé de cours de sociologie à l’UPPA Référent professionnel : Docteur

l’environnement universitaire est moins soutenant pour les carrières des groupes minoritaires que pour celles des hommes blancs 21. En Belgique, l’analyse des chiffres de l’année 2005 relatifs aux différentes catégories du personnel d’une des universités francophones réparti selon la nationalité (Ouali, 2007b) a montré que la part relative du personnel administratif européen (3,6%) et non européen 21 Les Pays-Bas et le Royaume-Uni ont pris conscience de cette infériorisation et développé

UNIVERSITÉ DE TUNIS INSTITUT SUPÉRIEUR DE GESTION DE TUNIS THÈSE DE DOCTORAT EN SCIENCES DE GESTION DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ET MOBILITÉ PROFESSIONNELLE EXTERNE Présentée et soutenue publiquement par : M’BAREK Ezzeddine le 07 juillet 2007 Jury : Mehrez CHAHER Professeur, encadreur Noureddine BARRED Professeur, président Mansour HELAL Professeur, rapporteur > Aglietta, M. (1997), Régulation et crises du capitalisme, CalmanLévy. 2 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier

FILLES TUNISIENS DE PREMIERE ANNEE D’ECOLE PRIMAIRE. UNE APPROCHE INTERACTIONNISTE SOCIALE. MEMBRES DU JURY Huguette DESMET, Professeur, Université de Mons Hainaut, Belgique (rapporteur) Myriam de LÉONARDIS, Professeur, Université Toulouse II Marie SANTIAGO-DELEFOSSE, Professeur, Université de Lausanne, Suisse (rapporteur) Yves PRÊTEUR, Professeur, Université Toulouse II Ecole doctorale : CLESCO Comportement, Langage, Éducation, Socialisation et Cognition Unité de recherche : Laboratoire Psychologie