Université de Salamanque

par gagnée toute l’Europe XVI° siècle. Ce mouvement a permis à l’Europe de faire de grandes découvertes et de réformer la religion mise en place. Avant la Renaissance, les universités disposaient d'un quasi-monopole dans l'éducation et la diffusion de l'information. Les puissantes universités de Bologne, de Paris, de Salamanque, d'Oxford et de Cambridge, étaient seules habilitées à diffuser le savoir mais l’imprimerie va bouleverser cet ordre et permettre une « mondialisation du savoir ». Les Européens

auteur et au contexte historique dans lequel s’inscrit le texte. Juan López de Palacios Rubios est né en 1450 et est mort en 1524 à Palacios Rubios, petite ville près de Salamanque, dans la région de Castille. De son vrai nom Juan López de Vivero, il a été juriste et étudié à Salamanque où il deviendra professeur de cette université. Il va occuper plusieurs postes de grande responsabilité, devenant ministre du Conseil des Indes et ambassadeur à Rome. Désigné par les rois Catholiques, il deviendra membre

variété décorative, exubérant, fouillé, dentelé. On lui a donné un nom particulier: c'est le style plateresque (du mot plata = argent), ainsi nommé parce qu'il emprunte tous ses motifs d'ornementation à l'orfèvrerie. Dans les édifices du temps, à Salamanque, à Burgos, à Séville, les ordres grecs sont mariés aux pinacles gothiques; la décoration est partout d'une abondance fastueuse. Berruguete (1480-1561), le plus grand artiste espagnol de ce temps, peintre, sculpteur et architecte, éleva pour Charles-Quint

chanoine de Cordoue, traducteur d’Aristote. Il publie à Rome un ouvrage où il justifie les guerres contre les indiens, mais se heurte à des dominicains lorsqu’il veut publier en Espagne et se fait interdire la publication par des grandes universités telles que Salamanque et Alcada. Il défend son ouvrage face à Las Casas. * Las Casas (1484-1566) est un prêtre dominicain. Il répond à Sépulvéda immédiatement en déclarant que la guerre est injuste à partir du moment où elle est l’instrument d’oppression

existait néanmoins et a donné son nom au genre littéraire). Les universités disposaient d'un quasi-monopole dans l'éducation et la diffusion de l'information. Les puissantes universités de Bologne, de Paris, de Salamanque, d'Oxford et de Cambridge, étaient seules habilitées à diffuser le savoir, selon les méthodes éprouvées de la scolastique. Le droit et la théologie étaient les principales disciplines enseignées dans ces universités. Le savoir était ainsi réservé aux clercs, qui disposaient de

scène Le meurtre du père de Teresa l'assimile à nouveau au Cid : "Tuer un père est grave", lui dit don Garcia, "il y a bien des exemples pourtant, à commencer par le Cid"... Devenu un jeune homme, il va parfaire sa formation à la célèbre université de Salamanque. Ses aventures commencent avec la rencontre de don Garcia Navarro, éclatant jeune étudiant, avec lequel il se lie tout de suite d'amitié.       D’abord Don Juan est presenté comme une personne timide et naïve qui se transformera peu à peu

D'autre part, la langue employée dans les manuscrits était le latin. Les universités disposaient d'un quasi-monopole dans l'éducation et la diffusion de l'information. Les puissantes universités de Bologne, de Paris, de Salamanque, d'Oxford et de Cambridge, étaient seules habilitées à diffuser le savoir, selon les méthodes éprouvées de la scolastique. Le droit était l'une des principales disciplines dans ces universités. Le savoir était ainsi réservé aux clercs, qui disposaient de l'éducation

textes antiques sont étudiés de manière critique, ce qui conduit à lire différemment les écritures saintes et à s’interroger sur la qualité des traductions disponibles. Aussi les humanistes étudient les langues anciennes dans des collèges et des universités qui se multiplient dans toute l’Europe, ils cherchent également à développer l’expérimentation et l’observation personnelle. Des hommes comme Vinci inventent la démarche scientifique moderne.

Anthony DOS SANTOS LEA 3 Anglais – Espagnol Université Blaise Pascal, UFR LACC – II Rapport de semestre a l’etranger Universite de Vigo - Espagne (25 aout 2014 au 18 janvier 2015) SOMMAIRE I. Le grand départ a. L’avant b. Comment s’y rendre ? c. Où loger ? II. Université, papiers et autres a. L’Université de Vigo b. Contrat d’étude III. La vie d’un étudiant à Vigo a. Comment se déplacer b. Quoi faire c. Le MUST d’être étudiant à Vigo I. Le Grand Départ a. L’avant Toi qui lis ce rapport, tu

que mon adresse électronique soit utilisée pour me contacter : Oui Non Période d’études et motivation Durée du séjour : 10 mois Etablissement d’envoi : à compléter par l’établissement d’envoi Code ERASMUS ……F PARIS003. Nom de l’établissement… Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Adresse (ville, pays) FRANCE Etablissement d’accueil : Code ERASMUS E Santiago Nom de l’établissement : Universidad de Santiago de Compostela Adresse (rue, ville, pays) : Dates du séjour : du 05/09/2010 au 28/06/2011 Pendant