Université de Sherbrooke

libère une dynamique exubérante. Ce phénomène s'est déroulé en Afrique Noire avec une clarté particulière. L'aube des indépendances s'est accompagnée d'une explosion littéraire, œuvres d'écrivains surprivilégiés, remarquablement instruits dans les universités européennes, par conséquent, coupés de leurs racines culturelles, déculturés par rapport à leur peuple. Ils s'abandonnaient à l'exaltation romantique d'une Négritude mythique; ou bien, tentant de s'accrocher au réel, ils ressassaient dans leurs

l’Arabie saoudite se positionne au 18ème rang des pays exportateurs de biens et au 51ème rang des exportations de services en 2010. Source : World Trade Organization | 2010 Source : Perspective Monde | Université de Sherbrooke (2010) Source : Perspective Monde | Université de Sherbrooke (2010) | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | Total des biens exportés(en millions $US) | 161 643 | 192 327 | 233 329 | 313 462 | 192 314 | 254 000 | 364 500 | Source : World Trade Organization

Éditions de Mortagne. BURKA, J.B. & Yuen, L.M. (1986). Pourquoi remettre à plus tard ? Le jour, éditeur. GAUTHIER, L. & Poulin, N. (1987). Savoir apprendre (2ème édition). Les éditions de l’Université de Sherbrooke. GOULET, L. & Lépine, G. (1986). Cahier de méthodologie (3ème édition). Université du Québec à Montréal. Le Centre d’orientation et de consultation psychologique a produit sept autres guides traitant du métier d’étudiant et d’étudiante. En voici les thèmes : • La concentration et

1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document téléchargé le 3 January 2011 07:59 NOTE CRITIQUE LES ATTITUDES DEVANT LA MORT: SUR DEUX OUVRAGES RECENTS* GUY LAPPERIÈRE Département d'histoire Université de Sherbrooke Deux ouvrages parus au même moment viennent solliciter notre attention sur le phénomène de la mort. Loin de moi de mettre sur le même pied la grande œuvre de Philippe Ariès, L'homme devant la mort et le petit volume de Paul Jacob, Les

ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ DU QUÉBEC GUIDE DE RÉDACTION DU RAPPORT DE FIN D’ÉTUDES : STRUCTURE DU RAPPORT PAR LE DÉCANAT DES ÉTUDES MONTRÉAL, 11 octobre 2011 (Version 2) © École de technologie supérieure, 2009 AVANT-PROPOS Dans le cadre de ses études, chaque étudiant de l’ÉTS est appelé à rédiger un rapport de fin d’études (PFE). Le rapport de fin d’études vise essentiellement à démontrer que l’étudiant sait mener à bien un projet de conception en y intégrant des contraintes

ceux-ci ont alors répliqué avec ce Jardin de la Paix afin de promouvoir à la place la paix et l’harmonie. La localisation géographique de cet espace naturel se retrouve donc dans le secteur du Parc Olympique, au Jardin Botanique, à l’angle des rues Sherbrooke Est et Pie-IX. Cet emplacement stratégique donne alors une bonne visibilité de cette communauté tant auprès des locaux que des touristes qui visitent le Jardin Botanique par milliers chaque année, à la période estivale. C’est une source de fierté

Begin, P. (1995). Les sans-abri au Canada. Ottawa, Bibliothèque du Parlement. Bellot, C. (2001). Le monde social de la rue : expériences des jeunes et pratiques d’intervention à Montréal. Montréal,Thèse de doctorat, École de Criminologie, Université de Montréal. Casavant, L.; Laberge, D.; Landreville, P.; Morin, D. (1998a). Le rôle de la prison dans la production de l’itinérance. Montréal, Collectif de recherche sur l’itinérance, la pauvreté et l’exclusion sociale. Rapport de recherche présenté

ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ DU QUÉBEC GUIDE DE RÉDACTION DU RAPPORT DE FIN D’ÉTUDES : STRUCTURE DU RAPPORT PAR LE DÉCANAT DES ÉTUDES MONTRÉAL, 11 octobre 2011 (Version 2) © École de technologie supérieure, 2009 AVANT-PROPOS Dans le cadre de ses études, chaque étudiant de l’ÉTS est appelé à rédiger un rapport de fin d’études (PFE). Le rapport de fin d’études vise essentiellement à démontrer que l’étudiant sait mener à bien un projet de conception en y intégrant des

COURS DE LANGUE ET DE LITTERATURE FRANÇAISES Sous la direction de Matiu NNORUKA Section française Département de langues vivantes européennes Université d'Ilorin Ilorin, Nigeria. Cours de langue et de littérature françaises 133 TABLE DES MATIERES PAGE Avant propos......................................................................... iii Introduction....................................

523-1452 2. Formation Date Institution Diplôme et spécialisation 2003 UQAM Bac. en enseignement en adaptation scolaire et sociale 1999 UQAM Certificat en création littéraire 1998 Université de Sherbrooke Certificat de rédaction française 3. Expérience de travail Enseignement Année2004- Orthopédagogue 2005 Pour les classes de la 3ième et de la 4ième année École Maurice-L.-Duplessie, Saint-Hubert