Université de Sherbrooke

 UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE FACULTÉ D’ADMINISTRATION TRAVAIL INDIVIDUEL PRÉSENTÉ À SERGE CABANA COMMUNICATION EFFICACE EBA 781 PAR MANON TARDIF LE 17 OCTOBRE 2014 Journal de bord décrivant comment je vais utiliser la matière du cours « La communication efficace » et plus particulièrement dans le cadre d’une problématique à mon travail et d’une situation particulière. Comment j’ai mis en pratique plusieurs thèmes du cours. Contenu 1/ Mon analyse personnelle

1 Évolution démographique 5.1.2 Personnalités montréalaises 5.2 Immigration et groupes ethniques 5.2.1 Communautés culturelles 5.3 Langues 5.4 Religion 5.5 Éducation 5.5.1 Enseignement primaire et secondaire 5.5.2 Enseignement collégial 5.5.3 Universités 5.5.4 Recherche 5.6 Sports 5.6.1 Événements sportifs 5.6.2 Équipes sportives majeures 5.6.3 Les Montréalais et le sport 5.7 Société civile et droits civiques 6 Économie 6.1 Statistiques 6.2 Secteur tertiaire 6.2.1 Tourisme 6.2.2 Finance

objet d’études dans les universités, tant au Maghreb qu’à l’étranger. Ils permirent aussi la mise en place d’un certain nombre de revues universitaires reconnues, plus spécifiquement consacrées, soit à la littérature maghrébine francophone, soit plus globalement à la littérature francophone, et dont on n’a pas de ce fait signalé ci-dessus les numéros spéciaux. On citera ici essentiellement Présence francophone, créée en 1970 par Antoine Naaman à l’Université de Sherbrooke (Québec), où elle fut publiée

(cégep) et 11 collèges gouvernementaux[5] . Les programmes y sont d'une durée typique de 2 ou 3 ans. Le quatrième niveau d'enseignement correspond au niveau universitaire. Le Québec possède 19 universités dont 16 de statut linguistique français et 3 de statut linguistique anglais. De ce nombre, 10 universités sont publiques et rattachées au réseau de l'Université du Québec[5] . Éducation préscolaire-primaire Éducation préscolaire L'éducation préscolaire comprend la pré-maternelle et la maternelle

éducation : un rapport nouveau à établir entre recherche et formation. KARSENTI, T., SAVOIE- ZAJC, L. (2000). Introduction à la recherche en éducation. Sherbrooke : Éditions CRP, pp. 79-140. BUREAU DE LA RECHERCHE ET DE LA COOPÉRATION INTERNATIONALE (BRCI) (2003) Guide de préparation d’une demande de subvention. Sherbrooke : Université de Sherbrooke. 10/02/14 Élaboration de projets de recherche 17 GUIDE POUR LES PRATICIENS-CHERCHEURS ANNEXES GUIDE POUR LES PRATICIENS-CHERCHEURS Élaboration de

Autonomie (Psychologie) Comportement affectif Autonomisation Pratique éducative Psychopédagogie Auteur : Marquis, Gaétane Auteur : Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Titre : Étude de caractéristiques cognitives et sociocognitives d'élèves de sciences de la nature dans le cours de calcul différentiel et intégral I / par Gaétane Marquis Éditeur : Sherbrooke : G. Marquis, 1996 Description : viii, 203, 10 f. ; 28 cm Notes : Titre de la couv. "Mémoire présenté à la Faculté d'éducation en

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC THÈSE PRÉSENTÉE À L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI COMME EXIGENCE PARTIELLE DU PROGRAMME DE DOCTORAT EN DÉVELOPPEMENT RÉGIONAL PROGRAMME OFFERT CONJOINTEMENT PAR L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À RIMOUSKI ET L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI PAR KAKOZI CHARLES KATEMBO IMPACTS TERRITORIAUX DIFFÉRENCIÉS DE L’OUVERTURE NATIONALE AUX MARCHÉS MONDIAUX: LE CAS DE L’ALENA AU QUÉBEC AUTOMNE 2012 2 REMERCIEMENTS Je désire tout d’abord remercier mon directeur et mon codirecteur de

financer. Editeur Gaëtan Morin, Montréal, 2005 Alla F, Bouaziz V, Ducki C et al. Plan Type d’un protocole de recherche clinique. INSERM, 2004 http://www.chu-nancy.fr Notes de cours Dr Johanne Desrosiers, Programme des Sciences Clinique. FMSS, Université de Sherbrooke 13 

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC TÉLUQ L’UNIVERSITÉ À DISTANCE ANALYSE CONFLIT CHEZ BURGER MART TRAVAIL PRÉSENTÉ À L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC TÉLUQ DANS LE CADRE DU COURS ADM 1013 À PAR LISE TROTTIER Le 26 octobre 2012 CONFLIT CHEZ BURGER MART Résumé des faits : Line Bromont responsable, chez Burger Mart, se retrouve devant une dispute entre deux employés qui les a amener à un comportement irrationnel et elle doit prendre des décisions suite à cet évènement

Lyonel VALLÈS Université de Sherbrooke Essai sur le Risque Informationnel 18 février 2010 Sommaire SOMMAIRE 1 INTRODUCTION 2 1- UNE APPROCHE SOCIOLOGIQUE POUR LA COMPRÉHENSION DU RISQUE 2 2- LE RISQUE 3 3- LE RISQUE INFORMATIONNEL 5 4- DE LA NÉCESSITÉ DE LA GESTION DES RISQUES 5 CONCLUSION 6 BIBLIOGRAPHIE 8 WEBOGRAPHIE 9 Introduction Dans la littérature scientifique, le terme risque revient souvent. Peu importe la discipline