Université du Havre

pour l'école [1] l'ancien ministre de l'éducation nationale, Xavier Darcos, a favorisé l'émergence d'applications pédagogiques du TBI autour de l'apprentissage de l'anglais, avec par exemple goFLUENT Education dans les villes de Rosny sous Bois et du Havre [2]. Les applications du TBI se retrouvent dans le domaine des entreprises (conférences et réunions), ou dans le domaine scolaire. Le prix du dispositif complet est d'environ 3 000 euros (tableau et vidéoprojecteur compris), ce qui fait qu'il n'est

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Abderrahmane Mira de Béjaïa Faculté de lettres et sciences humaines Département de sociologie Module : Français Année : 2 (Ancien Régime) Section : II Groupe : 12 [pic] Titre de l’œuvre : |Paul et Virginie | De J.-H. Berdardin Préparé par : NEÏNO

formations accessibles à différents niveaux, en relation avec le secteur professionnel traité (attention : dans ce document, nous donnons des exemples de Master 2 qui nécessitent la plupart du temps le passage par le Master 1 correspondant dans la même Université.) 2) le secteur d’activité divisé en sous secteurs et des organismes dans lesquels une insertion professionnelle est envisageable 3) quelques exemples de métiers en rapport avec le secteur professionnel ATTENTION! L’entrée dans une formation

A. Phénomène de métropolisation 1. Le constat Il y a en France 65 M d’habitants dont 82% vivent en ville. Il y a en moyenne 114 hab/km² mais très inégalement répartie. On estime que l’essentiel des urbains français sont à l’est d’une ligne le Havre-Marseille avec 18 des 30 principales agglomérations françaises. Les 2 régions les + urbanisées sont le Nord Pas de Calais et l’île de France ; le Limousin et le Poitou Charentes sont les – urbanisés. 2. Evolutions du phénomène Elle commence au

monocentrisme français autour de la capitale (« Paris et le désert français »). Depuis on évolue vers un polycentrisme grâce au développement d’aires urbaines dispersées sur le territoire. On observe en effet un développement des villes possédant des universités, des moyens technologiques, des infrastructures de transport qui permettent leur rattachement aux flux européens et mondiaux (axes fluviaux, autoroutes, TGV,). Cette mobilité nouvelle des français est majoritairement dirigée vers un arc en fer à

La diffusion du sport va accompagner le développement du capitalisme et de son mode de production. Dans la seconde moitié du XIXème siècle, le sport se propage dans les principaux ports d’Europe avec la présence des navires anglais (par exemple Le Havre est le premier club de football français). Il se diffuse aussi avec les étrangers qui effectuent leurs études dans des grandes écoles britanniques. Ensuite beaucoup de pays colonisés par les grandes nations européennes (en premier lieu la France et

des villes où siègent universités et grandes écoles. » D’après P. GILLARDOT et alii, La géographie de la France en dissertations corrigées, Ellipses, 2001. 1) En t’aidant du texte, complète le tableau suivant pour montrer les principales différences qui existent entre les industries traditionnelles (vues plus haut) et les nouvelles industries. Types d’industries Industries traditionnelles Domaines de divergence Nouvelles industries A proximité des métropoles, des universités et des grandes écoles

N° 190 – 2009 1 La Réunion 7 Saint-Pierre 18 Le Port 42 La Réunion Formations dans plusieurs régions 1 6 13 14 28 31 33 34 40 44 Dunkerque Boulogne-sur-Mer 2 Lille 2 9 2 Douai Amiens 2 16 Charleville-Mézières 17 1 Le Havre 8 Mont-St-Aignan 1 2 St-Lô Lannion Brest 2 9 1 Caen 2 29 St-Etienne-du-Rouvray Reims 2 Longwy 2 Talange Landivisiau 18 8 St-Malo Dinan 7 2 Nancy Port-Brillet 3 12 Quimper 16 11 Rennes 2 9 10 Romilly-sur-Seine

un  séjour  à  l’étranger.  Le  Service  des  Relations  Internationales  (SRI)  peut  renseigner  l’étudiant  sur  les  différentes  options,  parmi  lesquelles  les  séjours  ERASMUS  (où  l’étudiant  suit  son  cursus  d’études  dans  une  université  européenne)  ou  l’assistanat  (où  l’étudiant devient assistant de langue dans un collège ou lycée du pays d’accueil).    On  peut  également  compléter  son  cursus  LLCE  au  sein  de  l’Université  par  l’acquisition  de  compétences  dans une autre langue et en informatique : 

Dourges est bien connectée à la mégalopole européenne, entre Lille et Paris, ville d’envergure mondiale et principal centre économique français. La plate-forme « Delta 3 » se situe dans l’hinterland européen, connectée aux 5 grands ports maritimes (Le Havre, Dunkerque, Anvers, Rotterdam et Amsterdam) et au cœur d’un marché de plus de 100 millions de consommateurs. Comme le montre le document 2, la ville de Dourges est au centre du réseau de transport de la région Nord-Pas-de-Calais, elle-même ouverte