Université du Québec à Montréal

ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ DU QUÉBEC GUIDE DE RÉDACTION DU RAPPORT DE FIN D’ÉTUDES : STRUCTURE DU RAPPORT PAR LE DÉCANAT DES ÉTUDES MONTRÉAL, 11 octobre 2011 (Version 2) © École de technologie supérieure, 2009 AVANT-PROPOS Dans le cadre de ses études, chaque étudiant de l’ÉTS est appelé à rédiger un rapport de fin d’études (PFE). Le rapport de fin d’études vise essentiellement à démontrer que l’étudiant sait mener à bien un projet de conception en y intégrant des

plaisir prêté, de seconde main, expliqué par l’état de pauvreté dans laquelle se retrouvent la plupart des personnages du roman. L'histoire se déroule à Saint-Henri, un quartier ouvrier situé dans le sud-ouest de Montréal, tout près du canal Lachine, en février 1940. Saint-Henri est peint dans l'œuvre comme une transplantation de la petite communauté rurale à l’intérieur de la ville « comme une nature dénaturée ». Lors de son discours d’instauration devant la Société royale du Canada, Gabrielle Roy laisse

ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ DU QUÉBEC GUIDE DE RÉDACTION DU RAPPORT DE FIN D’ÉTUDES : STRUCTURE DU RAPPORT PAR LE DÉCANAT DES ÉTUDES MONTRÉAL, 11 octobre 2011 (Version 2) © École de technologie supérieure, 2009 AVANT-PROPOS Dans le cadre de ses études, chaque étudiant de l’ÉTS est appelé à rédiger un rapport de fin d’études (PFE). Le rapport de fin d’études vise essentiellement à démontrer que l’étudiant sait mener à bien un projet de conception en y intégrant des contraintes

Porter en tant que directeur général du Musée du Québec : 1) Il fait un plan triennal qu’il soumet au conseil d’administration. (Répartiteur) 2) Il renouvèle presque complètement l’équipe de direction du Musée. (Entrepreneur) 3) Il apporte quelques changements à la structure de l’organisation. (Entrepreneur) 4) Il transforme le poste de secrétaire général en celui d’un directeur du développement. (Entrepreneur) 5) Il rencontre des partenaires à l’étranger. (Agent de liaison) 6) Il s’occupe d’avoir

traduction à celle de SRI. Cette représentation de la finance responsable permet d’articuler dans une perspective globale et cohérente la diversité des pratiques d’une finance plurielle ancrée dans des mouvements sociaux divers, tels que les syndicats, les communautés et le mouvement écologique. Cette finance est l’antithèse de la finance spéculative puisque, en agissant sur le moyen et le long terme et en intégrant des préoccupations sociales dans les processus de décision, elle combine tout à la fois

stagiaire infirmière : plaisir et défis d’apprendre! Recherche MEESR interordres 2012-2015 Dominique Houle, Ph. D. Professeure en sciences infirmières Université du Québec en Outaouais, campus de Saint-Jérôme Annie Denoncourt, M. Sc., Inf. Enseignante en soins infirmiers Cégep de Saint-Jérôme Contenu de la présentation  Incontournables  Réflexions liées à la revue des écrits  Accompagnement de la stagiaire  Apprentissage par

Montréal, une ville francophone Introduction La ville de Montréal est au centre d'une agglomération qui occupe la 2ème place ( au niveau de la population ) à l'échelle canadienne derrière la métropole torontoise.L'agglomération montréalaise compte 3.6 millions d'habitants soit 11% de la population totale du Canada et 50% de la population totale du Québec.Montréal s'est construite sur le plan habituelle des villes Nord-américaines mais c'est avant tout la métropole du Québec, seul état du Canada

Musée du Québec) Question 1 (20 activités concrètes) Question 2 (Dites quels rôles le directeur général accomplit) 1re activité : Il communique d’entrée de jeu sa conception du Musée et de sa direction prochaine à l’ensemble du personnel en place. L’heure est à l’économie des ressources, à la restructuration et à la révision systématique des pratiques qu’on ne peut plus perpétuer dans un contexte de récession. Rôle : Le rôle de leader est associé à cette activité. Il touche à la mobilisation

LE MEMOIRE DE FIN D’ETUDE A L’ ESBEA Comment réaliser son mémoire ou sa thèse extraits adaptés du livre( Mongeau Pierre, Réaliser son mémoire ou sa thèse, côté jeans, côté tenue de soirée, Presses de l’Université du Québec  ,2008) Le mémoire de fin d’étude à ESBEA doit comprendre (40 à 50 Pages) en totalité, se divisant en partie théorique de 20 pages et en projet artistique de (20 à30 PAGES) au maximum. Nous tenterons de présenter les différentes parties composant le mémoire selon les

l’Université Québec © 2002 –– Presses Pressesdede l’Universitédudu Québec Édifice Le Delta I,Édifice 2875,Leboul. bureau 450,bureau Sainte-Foy, Québec G1V (418)657-4399 657-4399 – www.puq.uquebec.ca DeltaLaurier, I, 2875, boul. Laurier, 450, Québec, Québec G1V2M2 2M2•• Tél. Tél. :: (418) – www.puq.ca Tiré : L’administration de l’éducation, Clermont Barnabé et Pierre Toussaint, ISBN 2-7605-1189-8 • D1189N Tiré de : L’administration de l’éducation, Clermont Barnabé, Pierre Toussaint, ISBN 2-7605-1189-8