V Hugo Les Contemplations

OE: La poésie du XIXème au XXIème siècle Texte : Hugo, Les contemplations , «Le mendiant» Au niveau de ce poème on retrouve 3 mouvements :Le 1er du v.1 au v.9 qui montre la présentation du personnage, le 2eme du v10 au v.17 et qui montre la rencontre personnage/poète et le 3eme du v.18 a la fin et qui montre la transfiguration. D’abord, on distingue l’emploi des verbes d’actions au passe simple et une description a l’imparfait qui plane

Les Contemplations, Mémoires d’une âme Lecture linéaire 1, « La Coccinelle », livre 1, XVIntroduction  : poème XV du livre 1 des Contemplations , publié en 1856 par V.Hugo écrivain romantique (1802-1885); contient des poèmes écrits sur une période de 25 ans ; « La Coccinelle » daté de 1830 appartient à la partie 1 « Autrefois », = poème de jeunesse. / forme simple et plaisante (5 quatrains d’heptasyllabes en rimes embrassées) pour un sujet tendre et léger relié

un portrait élogieux et mélioratif de sa fille. Il était très attaché à elle, et il se contentait avec sa famille d’une vie simple. C’est pourquoi la mort de Léopoldine est un traumatisme. Les Contemplations sont un moyen pour lui de faire son deuil. ----------------------- Pauca meae, V Elle avait pris ce pli dans son âge enfantin  De venir dans ma chambre un peu chaque matin;  Je l'attendais ainsi qu'un rayon qu'on espère;  Elle entrait et disait : «Bonjour, mon petit père;» 

Souvenir de la nuit du quatre Les Châtiments  Victor Hugo est né à Besançon en 1802 et mort à Paris en 1885. Ecrivain français, fils d'un général de l'Empire, il est d'abord un poète classique et monarchique : Odes, 1822. Meilleure incarnation du romantisme en poésie, au théâtre, et par ses romans historiques : Orientales (1829), Hernani (1830), Notre-Dame de Paris (1831). Evolution vers idées libérales et le culte napoléonien. Après échec de " Burgraves " 1843 et la mort de sa fille Léopoldine

« Travail, Famille, Patrie ». Grands écrivains récupérés par Vichy qui utilise leurs écrits, les cite, en détournant leurs propos dans le sens de sa propagande. Vers de V.Hugo cités sur affiches de propagande de Vichy. Hugo récupéré car a chanté les joies de la famille (cf. Contemplations, poèmes sur Léopoldine ou ses petits-enfants) et du travail (cf. Les Travailleurs de la mer).   3)Cherchez qui sont les personnages cités par Desnos dans ce poème. Goebbels = ministre de l’Information et de la

« L’invitation au voyage », dans Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire • « Fantaisie », dans les Odelettes de Gérard de Nerval • « L’heure du berger », dans les Poèmes saturniens de Paul Verlaine • « Demain, dès l’aube… », dans Les Contemplations de Victor Hugo • « Tant de forêts… », dans La Pluie et le Beau Temps de Jacques Prévert Slams de Grand Corps Malade : Dans l’album Midi 20 : • « Chercheurs de phrases » • « Parole du bout du monde » • « Attentat verbal »

célébrité de ce poème qui se rattache à la fois à l’ histoire personnelle de l’ auteur et à un genre typique de la poésie. Victor Hugo est l’une des grandes figures du romantisme au XIXème siècle. Dans le recueil les Contemplations, la mort de Léopoldine inspire à Hugo des souvenirs heureux et parfois douloureux. Juste avant le quatrième anniversaire de ce terrible accident, Hugo compose ces trois strophes harmonieuses et touchantes. Avec beaucoup d'émotion et d'imagination, il décrit le cheminement qui

Séquence 2nde Victor Hugo et le romantisme engagé. (séquence réalisée durant l'année scolaire 2005-2006) L’engagement de l’écrivain dans la société. Objets d’étude : a- démontrer, convaincre, persuader b- un mouvement littéraire et culturel du XIXe. Objectifs : 1) revoir les techniques de l’argumentation. 2) aborder l’étude d’un mouvement littéraire et culturel majeur : le romantisme. 3) connaître un auteur romantique essentiel : Victor Hugo. Séance, objectif Supports Activités

Séquence 2nde Victor Hugo et le romantisme engagé. (séquence réalisée durant l'année scolaire 2005-2006) L’engagement de l’écrivain dans la société. Objets d’étude : a- démontrer, convaincre, persuader b- un mouvement littéraire et culturel du XIXe. Objectifs : 1) revoir les techniques de l’argumentation. 2) aborder l’étude d’un mouvement littéraire et culturel majeur : le romantisme. 3) connaître un auteur romantique essentiel : Victor Hugo. |Séance, objectif |Supports

Commentaire de L’Année terrible (1871) de Victor Hugo. Librement inspiré par la proposition de commentaire du lycée international de Saint-Germain-en-Laye (Académie de Versailles ). Introduction. Lorsqu’il écrit son poème L’Année terrible en 1871, V. Hugo n’est plus exactement l’écrivain romantique qu’il fut par le passé et notamment lors de la bataille d’Hernani en 1830. Certes, il revendique toujours le droit à l’expression libre de ses sentiments mais ces derniers semblent cernés par