Verb

. . . . . . . . . . . . . . . 14 8. Les verbes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 9. Les adverbes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 La conjugaison des verbes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

L’accord du participe passé 1. Le Participe passé des verbes conjugués avec être Le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe. On se demande où elles sont allées Les feuilles sont tombées dans le jardin. 2. Le Participe passé employé avec avoir a) Le COD est avant le verbe : accord Nous pensons à ces étudiants que vous nous avez envoyés en France. Tu connais Marie et Jean? -Oui, je les ai rencontrés l’été dernier. b) Le COD occupe sa place normale

toi pourrait-il comprendre la beauté d’une épée dégainée ? C’est ce qu’est notre führer, mais tu n’as jamais rencontré un Hitler. » Lettre de Martin – pages 40-41 ---------------------------------------------------------------------------------------Verbes Temps Lexiquevocabulaire Adverbes Ponctuation Figures de styles II - Quels procédés de mise en relief sont également utilisés dans ces extraits ? III - Quelle opinion et quels sentiments sont exprimés par chaque énonciateur grâce à ces indices

d'un problème de dernière minute.  LE SUBJONCTIF  1. USAGE du subjonctif L’indicatif indique une réalité objective. Le subjonctif exprime une attitude subjective. Paul n’est pas là.  J´aimerais qu´il vienne.  2 - Formation DU SUBJONCTIF PRÉSENT des verbes terminés en – er. Radical de la 3ème personne du pluriel du présent, + terminaisons du présent, sauf pour nous et vous qui se terminent par –ions, -iez.                          Il faut que                               je                           

|Nominibus | Le verbe Verbes 1ère conjugaison : Amare, Amo, Amat, Amant amare, -o amaui amatum aimer Verbes 2ère conjugaison : Monēre, Moneo, Monet, Monent monēre, -eo monui monitum avoir, tenir, considérer Verbes 3ème conjugaison : uincere, uinco, uincit, uincunt uincere, -o uici uictum vaincre Verbes 4ème conjugaison : Audire, Audio, Audit, Audiunt audire, -io audiui auditum entendre, écouter Verbes 4bis conjugaison : Capere, Capio, Capit, Capiunt

Date : ................... - CONJUGAISON / GRAMMAIRE Compétences : ⚫ reconnaître le mode impératif ; ⚫ savoir le conjuguer et l’utiliser Ex. 1 RETROUVEZ LES VERBES CONJUGUÉS À L'IMPÉRATIF Dans le passage suivant, relevez l'ensemble des formes verbales conjuguées à l'impératif. DON DIÈGUE. - Ne réplique point, je connais ton amour, Mais qui peut vivre infâme est indigne du jour1 ; Plus l’offenseur est cher, et plus grande est l’offense. Enfin tu sais l’affront, et tu tiens

Généralement, les verbes terminés par -eter, -iter, -oter ne prennent qu’un seul t à l’infinitif : - verbes en -eter : Cacheter, empaqueter, projeter, … (sauf regretter) - verbes en -iter : Citer, décapiter, hésiter, mériter, visiter, … (sauf quitter et acquitter) - verbes en -oter quand il s’agit de verbes exprimant une idée d’action affaiblie : Dorloter, siffloter, toussoter, trembloter, … (sauf frisotter, botter, calotter, carotter, culotter, garroter, grelotter) La consonne t des verbes en -eter est

ajoute au radical des verbes en -ar : -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron On ajoute au radical des verbes en -er, -ir : -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron Exemple: radical en -ar : cant-aste cant-ó cant-amos cant-asteis cant-aron Exemple: radical en -er, -ir com-í com-iste escrib-í escrib-iste escrib-ió escrib-imos escrib-isteis escrib-ieron pedí,pediste,pIdió, pedimos, pedisteis,pIdieron Il en est de même pour les verbes comme : preferir

lexico-grammaticales par des exercices. À la fin de la classe les élèves seront capables de : - reconnaître dans un texte authentique les verbes aux temps étudiés (présent, passé composé) ; - se rappeler les règles de formation des temps verbaux étudiés ; - relater des activités au présent, au passé; - utiliser dans des exercices et dans la conversation des verbes aux temps étudiés. Formes d’activités : a) activité collective : - le contrôle et la correction du devoir ;

action ? Leçon : Le verbe est un mot qui peut se conjuguer. Il existe deux grandes catégories de verbes : * les verbes d’état : le verbe être et ceux qui peuvent le remplacer (paraitre, sembler, devenir, rester, demeurer, avoir l’air…). Ils expriment ce que l’on est ou ce sue l’on devient. Ex : l.13/14 : son cœur était sans crainte. * les verbes d’action : tous les autres verbes. Ils expriment ce que l’on fait. Ex : l.8/9 : le troisième fils prit secrètement la fuite. 2° Comment