Victor Hugo Corpus De Texte

séquence Cette séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : La question sur le corpus Le commentaire Le sujet d’invention La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle  I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales Séries technologiques* LA FONTAINE

 Question transversale Ce corpus s’organise autour de trois textes datant du XIXème siècle écrits par Victor Hugo, Gustave Flaubert et Emile Zola. Grâce aux trois textes nous comprendrons les visions du peuple. Pour repondre à la question nous allons tout d’abord voir les trois points de vue des différents auteurs puis les visions du peuple. I-3 points de vue différents Dans le texte A Victor Hugo utilise un point de vue externe « s’était chargé de la mise en train », accumulation des verbes

calculatrices est interdit. Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Textes : Texte A – Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l’homme » 121, 1688-1696 Texte B – Victor Hugo, Choses vues, 1846 Texte C – Jacques Prévert, Paroles, « La Grasse Matinée », 1946 Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. Bac 2007 – Série ES – Français – Métropole www.sujetdebac.fr TEXTE A – Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l’homme » Gnathon ne vit que pour

Epreuves anticipées de français. Objet d’étude : la poésie Documents A : Victor Hugo, “Melancholia”, 1838, Les Contemplations, 1856 B : Boris Vian, “A tous les enfants”, chanson, 1954 C :Robert Desnos, “Ce cœur qui haïssait la guerre », L’honneur des poètes, 14 juillet 1943 D : Paul Eluard, L'Honneur des poètes. Préface, 1943 Questions : (6pts) 1 : Quelle fonction du poète dans lemonde ces textes illustrent-ils ? (2 pts) 2 : Comment la violence du ton est-elle exprimée dans

Le terme « poésie » vient du grec poiein qui signifie ‘’ faire, créer’’, ainsi dans l’Antiquité grecque toute expression littéraire est qualifiée de poétique, qu’il s’agisse de l’art oratoire, du chant ou du théâtre, où tout fabriquant de texte est un poète. Bien que l’expression poétique s’est constamment renouvelée aux cours des époques, la poésie est elle faite pour être lue à haute voix? L’oralisation seule d’une oeuvre poétique suffit elle dans l’expression de cet art ? Nous nous demanderons

Comment la mort est-elle représentée dans ces 4 pièces ? Ce corpus est composé de quatre extraits de textes. Antigone de Sophocle, Phèdre de Jean Racine, Ruy Blas de Victor Hugo et Dom Juan de Molière sont tous les quatre des œuvres théâtrales. Les extraits proposés à l’étude traitent tous de la mort, cependant la théâtralisent-t-ils de la même manière ? D’une part, dans le texte de Racine et celui de Victor Hugo, la mort est évoquée de façon très poétique : « De tout l’univers entier je voudrai

corpus 4p.472: Le corpus est composé de trois extraits de romans, "Le roman de la momie" de Théophile Gauthier, "Les misérables" de Victor Hugo et "Le Nom de la rose" d'Umberto Eco. Ces trois textes appartiennent au registre du roman et chaque auteur propose une description d'un personnage de son œuvre. Pourtant très différent, chaque personnage se révèle inquiétant. Dans le texte de Théophile Gauthier, le pharaon est un personnage qui inspire le respect "une respectueuse

CORPUS : Ce corpus réunit 4 textes qui exploitent différentes images de Napoléon. Il s’agit du premier chapitre du roman de Stendhal , La Chartreuse de Parme , écrit en 1839 , d’un extrait de la troisième partie du chapitre 21 du roman ,Une ténébreuse affaire écrit par Honoré de Balzac en 1843 , de la deuxième partie du chapitre 13 du roman , Les Misérables , de Victor Hugo écrit en 1862 et d’un passage du roman de Patrick Rambaud qui s’intitule La Bataille écrit en 1997. Dans les textes de Stendhal

« Bâtir dans la nuit mes féeriques palais… » Documents A – Victor Hugo, « Rêverie », Les Orientales, 1829. B – Charles Baudelaire, « Paysage », Les Fleurs du Mal, « Tableaux parisiens », 1857. C – Jules Supervielle, « San Bernardino », Débarcadères, 1922. D – Saint-John Perse, « Le mur », Éloges, « Images à Crusoé », 1911. m Vous répondrez d’abord à la question. ■ Question (4 points) Comment s’exprime, dans chaque poème, le désir d’ailleurs ? m Vous traiterez ensuite un de ces trois

SENS DU MOYEN ÂGE A NOS JOURS | Corpus de textes: La poésie du quotidien Texte A: « L'araignée et l'ortie », Les Contemplations, livre troisième, 1856, Victor Hugo Texte B: « La cravate et la montre », Calligrammes, 1918, Guillaume Apollinaire Texte C: « Le cageot », Le Parti pris des choses, 1942, Francis Ponge Texte D: « La bicyclette », Retour au calme, 1989, Jacques Réda Question: Analysez l'expression du quotidien dans les poèmes du corpus: quels sont les points communs et les