Visée Morale De La Fable

Sujet 2, Convaincre persuader Question Le corpus est constitué d’une fable de La Fontaine, « Le lion s’en allant à la guerre », ainsi que d’un article tiré des Caractères de La Bruyère, « Du Souverain » et enfin d’un extrait d’Antigone, de Jean Anouilh. À partir de ces trois extraits, les deux premiers datant du XVII° siècle et le dernier du XX°, la question se pose de savoir qu’elle conception du pouvoir y est décrite. Dans les trois exemples, on remarque une description du pouvoir

Questions qui pourraient vous être posées pour la première partie de l’oral. - Cette fable est-elle morale ? - Comment s’exprime l’art de la fable ? - En quoi cette fable est-elle un apologue ? - En quoi cette fable est-elle satirique ? - Expliquez pourquoi cette fable correspond parfaitement au principe "instruire en plaisant" si cher à La Fontaine. - Que nous montre la comparaison des discours de l’âne et du renard ? - Quelle est la fonction de l’alternance des différentes formes de

(1973) Questionnement sur la condition humaine La cigale et la fourmi : La Fontaine La Fourmi et la Cigale : combat des femmes pour leur liberté et leur identité L’inversement du titre annonce un bouleversement de l’univers moral mis en scène par La Fontaine au XVIIe s La morale change L’apologue rend compte de ces changements La Cigale et la Fourmi Auteur : Françoise Sagan  Recueil : Trente versions inédites de la Cigale et la Fourmi (1987) Son 1er succès : Bonjour tristesse (1954) Esprit frondeur

fontaine, Fables, 16 LivreXII, Fable 20 «  le philosophe Scythe Auteur du XVII ème siècle, Jean de La fontaine est un fabuliste. Il appartient au classicisme , mouvement littéraire qui défend l'ordre de l'art . De plus, La fontaine se range du côté des Anciens dans la fameuse Querelle des Anciens et des Modernes. Pour écrire ces fables Jean de La fontaine s'inspire des fabulistes de l'antiquité gréco-latine. La fable est un récit allégorique à fonction ou visée didactique écrit d’abord en prose

lecteur mais aussi à l'éduquer et à l'instruire parfois implicitement. Ces auteurs réalisaient des pièces de théâtre ou fables, contes, poèmes satiriques avec des messages quelques fois cachés. Certes, le XVIIe siècle a fait le choix d'une littérature à visée didactique mais a-t-elle accomplie son rôle? Est-ce que les écrivains ont réussi à instruire leurs lecteurs? Nous verrons dans un premier temps comment la littérature de ce siècle classique a atteint son objectif. Tout d'abord, il est vrai

dit la véritéChristian BIETLa fable est un texte où l’on parle, où l’on s’amuse et où l’on pense. Il est impossible de l’évoquer sans penser à La Fontaine, chemin obligé de tous les écoliers, qui l’apprennent par cœur et souvent de bon cœur. Ses moralités apparaissent comme de véritables proverbes. Son art de conter a fait de lui le maître d’un genre qui existe depuis fort longtemps et qui utilise la fiction pour délivrer un enseignement moral.Depuis l’Antiquité, la fable existe comme genre, mais, lorsqu’il

critiquer les hommes et dénoncer les grands problèmes de son époque. Le poète y met en scène des animaux pour critiquer les hommes et dénoncer les grands problèmes de son époque. - Le poète mourra le 13 avril 1695. Réponse aux questions : 1 / - La fable « A Madame de Montespan » de La Fontaine est, comme son titre l’indique, un discours direct dédicacé à cette femme qui était la favorite de Louis XIV. LaFontaine joue de la science du langage pour séduire Madame de Montespan pour qu’elle accède à sa

L'apologue, du grec « apologos » ( récit détaillé) , peut être définit comme un récit allégorique, cours, plaisant et à visée didactique. Il peut se présenter sous de nombreuses formes: la parabole biblique, la fable (Phèdre, La Fontaine), le conte philosophique (Voltaire),... L'essai, lui, désigne un texte engagé, écrit la plupart du temps par un « non savant » et visant à faire passer un message, une opinion. Ces deux genres argumentatifs ayant un même objectif, celui de transmettre une thèse,

les Rats », (Jean de La Fontaine, 1668) Introduction: - genre de l’œuvre : fable, càd un apologue (=1 récit à visée argumentative) ici, une fable en vers rimés comportant des octosyllabes et des alexandrins. - il y a 2 §f : 1ère partie => récit ; 2nde partie => morale. - LF est le + gd fabuliste du XVIIe : Classicisme. Une satire => critiquer violemment en mettant en valeurs les défauts. -PB : En quoi cette fable révèle-t-elle de la satire ? - Plan : I/ Un récit plaisant. II/ La satire

dans une société corrompue dont le seul but est le profit. Hugo met l’alexandrin au service de son argumentation, tout d’abord en utilisant l’hypotypose (description violente) puis pour parler avec emphase des effets du travail sur le physique et le moral des enfants. « Ces doux êtres que la fièvre maigrit /Ils vont, de l’aube au soir, faire éternellement/ Dans la même prison le même mouvement/ Accroupis sous les dents d’une machine sombre » La poésie engagée de par son nom prétend à un poème fort