Vitesse limite

frottements sur une piste horizontale (HA). Il aborde au point A un tronçon de piste plane| |(AB) inclinée d'un angle α=20,0° par rapport à l'horizontale. | |Sa vitesse au point A est Vo=8,00m.s-1. Déterminer la longueur L=AC dont l'objet S remonte sur la piste AB. | |[pic]

par l’ensemble des points matériels qui ne font pas partie du système. On donne les conditions initiales {draw:frame} puis on résout N équations du mouvement {draw:frame} (Les forces intérieures dépendent des positions et des vitesses des autres points matériels) 1. Centre de masse d’un système de points matériels Les coordonnées {draw:frame} , {draw:frame} , {draw:frame} du centre de masse N points matériels sont données par : {draw:frame} Si {draw:frame}

développées . b – Préciser le nom de C1 et dire , comment on peut l’identifier ? PHYSIQUE : ( points ) Exercice n°1 : (4,5 pts ) Un mobile ponctuel se déplace dans un repère R[pic] ; son mouvement débute à l’instant t = o ; son vecteur vitesse est [pic], ( en m.s-1 ). A l’instant t = 4 s il passe par le point A de coordonnées xA = 2 m ; yA = 0 m . 1°) Etablir les lois horaires du mouvement ; 2°) a – Déterminer l’équation cartésienne de la trajectoire . b – Construire la

faire dans le cas d’une livraison partielle, par exemple ? Cet indicateur est important pour un autre aspect, il reflète la vitesse à laquelle le système a travaillé, ce qui lui donne une dimension globale, managériale. ▪ Stocks et/ou immobilisation stockée Nous avons déjà montré que la taille des lots lancés, et donc que les stocks d’en-cours ont un impact sur la vitesse instantanée des flux et par là même le délai. Mais les stocks perturbent aussi la gestion physique à l’atelier s’ils sont

II Vitesse d’un point : Activité n°2 p30 1) Vitesse moyenne : La valeur de la vitesse moyenne d’un point d’un solide dont on connaît la trajectoire entre deux instants de dates t1 et t2 est définie par la relation : Vmoy = = Remarque : On peut utiliser aussi l’unité de vitesse km.h-1(ce n’est pas une unité du SI) : On a 1 m.s-1 = 3.6 km.h-1 Application : Le record du monde du 100 m masculin détenue par Asafa Powell, est de 9,77 s. Calculer la vitesse moyenne en

allant de quelques jours jusqu’à plusieurs années. Dans ce dernier cas, on peut calculer une vitesse de déplacement en latitude et une vitesse de déplacement en longitude. La vitesse est la pente de la droite de régression obtenue par calcul (fichier tableur, graphique, droite de régression). Pour obtenir le déplacement global de la station, on détermine soit mathématiquement soit graphiquement le vecteur vitesse de déplacement à partir de ses composantes en longitude et en latitude, en cm.an –1.

tension accélératrice a pour valeur = 4 KV. On suppose que les ions sortent de la chambre d’ionisation en avec une vitesse nulle. 1.1. Quelle est la plaque qui doit être portée au potentiel le plus élevé ? Justifier. 1.2. Montrer que l’énergie cinétique est la même pour les deux types d’ions arrivant en . En est-il de même pour les vitesses ? Justifier. 1.3. Calculer la vitesse des ions 238U+ lorsqu’ils arrivent en . Les ions pénètrent dans une région où règne un champ magnétique d’intensité

graphes Vx (t) et Vy (t) les expressions num´riques de ax et ay . e e Comparer aux valeurs th´oriques attendues en calculant l’´cart relatif le cas ´ch´ant. e e e e D´duire de ces mˆmes graphes V0x et V0y qui repr´sentent les projections du vecteur vitesse ` l’instant e e e a initial. Calculer alors la valeur de V0 . Rappeler les expressions litt´rales th´oriques de Vx (t) et Vy (t). e e En d´duire l’expression de α en fonction de V0x et V0y . e → − Calculer la valeur de l’angle α que fait V0 avec l’axe

la biellette 2? Rotation c. Tracer et repérer le vecteur vitesse du point A de la biellette 2 par rapport à la vitre repère 0, (prendre une longueur de vecteur égale à 20mm). d. Tracer et repérer la trajectoire du point B de la biellette 1 par rapport à la vitre repère 0 (TB1/0). e. Tracer et repérer la trajectoire du point E de l'essuie-glace 3 par rapport à la biellette repère 2 (TE3/2). f. Tracer et repérer le vecteur vitesse du point E de l’essuie-glace 3 par rapport à la biellette repère

Folio 1 Exercice n° : 4 VEHICULES 1 1. Indiquer les mouvements les plus rapides, classer-les. Plus rapide 3 Moyennement rapide 2 et 4 (même rapidité car droites //) Moins rapide 1 Par mesures sur le graphe, indiquer la valeur du module des vitesses. Utiliser les échelles indiquées sur le graphe. 1 : 12mm = 24km en 150min ( 2,5h) → V = 24 / 2,5 = 9,6km/h 2 : 25mm = 50km en 2,5h → V = 50 / 2,5 = 20km/h → V = 100 / 2,5 = 40km/h 3 : 50mm = 100km en 2,5h 4 : 25mm = 50km en 2,5h → V = 50 / 2,5 =