Vitesse radiale

4°) Vitesse d’un point a) Vitesse moyenne. Vm = d/∆t Distance parcourue (en mètres) Durée du déplacement ( en secondes ) Vitesse moyenne (m.s-1) Remarque : la vitesse moyenne dépend du solide de référence utilisé. Exemple : Une télécabine dans laquelle est assis un skieur parcourt 6.0 m par rapport au sol pendant une durée de 1.0 s. La vitesse moyenne de la télécabine est : Vm : d/∆t = 6.0/1.0 =6.0 m.s-1 par rapport au sol. Vm : d/∆t = 0/1.0 =0 m.s-1 par rapport au skieur. b) Vitesse instantanée

est positif donc ce travail est moteur. En effet le poids favorise la descente du tronc. 5. Le travail de la tension résultante des filins [pic] au cours de ce déplacement est nul car cette force est perpendiculaire au déplacement (ou au vecteur vitesse), c’est un mouvement de rotation. 6. [pic] (Je vous rappelle que cette force est horizontale) 7. La direction de la force [pic] pour que le travail de cette force soit maximale serait colinéaire au déplacement c'est-à-dire selon une direction

position (m) 2 0 0 -2 -4 -6 2 4 6 8 10 12 temps (s) Voici le calcul de vitesse dans chaque segment du trajet : 0sà1s: L'objet ne change pas de position, donc la vitesse vectorielle est égale à 0 m/s.     d d 2  d1  6m2m 4m 1sà3s: v   , v    2m s t t 2  t1 3 s 1 s 2s 3 s à 4 s: L'objet ne change pas de position, donc la vitesse vectorielle est égale à 0 m/s.  4sà5s: v  2m6m  4m    4 m s La vitesse vectorielle est négative car l'objet 5s4s 1s change de direction. Bloc

même vitesse. V(A ∈ train / sol) = V(B∈ train / sol) Nous parlerons de répartition uniforme des vecteurs vitesses. Tous les points du train ont la même accélération. B       a(Atrain / sol) = a(B train / sol) Le mouvement de translation d’un solide est complètement défini par la connaissance du mouvement de l’un quelconque de ses points. On appellera les équations du mouvement du solide ; la connaissance à chaque instant de la position, de la vitesse et de

besoin Processus Prodiag mesure les temps et vitesses d'ouverture/fermeture, la simultanéité d'entrée en contact, la resistance de contact et compare avec les spécifications du disjoncteur Ces résultats permettent au technicien de détecter les pièces défectueuses comme les amortisseurs, axes de commande, pignons, mauvais alignements, etc. Résultats Prodiag fournit un rapport complet sur le disjoncteur : temps et vitesses d'ouverture/fermeture, simultanéité d'entrée en contact

(angle 180°) Application du théorème de la quantité de mouvement : On appelle quantité de mouvement d’un point matériel de masse –m- se déplaçant suivant une trajectoire T, le produit de la masse par la vitesse du déplacement La quantité de mouvement a la même direction que le vecteur vitesse dont elle est issue Soit F la résultante des forces qui agissent sur un système de points matériels entre les instants t et t+dt, le principe fondamental de la dynamique conduit à : (1) Qui

v = ∆s/∆t = 2,41 . 109 : 2,36 . 106 = 1,02 . 103 [m/s] ou 3,68 103 [km/h] Exercice 6 : a) vm = ∆s/∆t = 2965 / (120+43,35) = 18,15 [m/s] -> 65,34 [km/h] (valeur faible pour une descente !). b) On suppose que la vitesse des coureurs sur la ligne d’arrivée est environ égale à la vitesse moyenne ! (certainement faux à cause du schuss d’arrivée). ∆s = v ∆t = 18,16 * 0.07 = 1,3 [m]. Exercice 7 : On rapproche les cellules photoélectriques à environ 50 [m] l’une de l’autre. Exercice 8 : ∆s = (34704

dont les points d’application se déplacent et analysons les effets produits sur les solides. Activité 1 Un wagon se déplace sur des rails rectilignes et horizontaux à la vitesse V. Un câble permet d’exercer une force F en un point du wagon. Identifier les situations permettant d’obtenir une variation de la valeur de la vitesse du wagon. Situation 1 u V M u V Situation 3 F M F Situation 2 F F M u V F Situation 4 M M u V Activité 2 Le tableau ci-dessous rassemble un certain nombre

intéresserons uniquement à elles. Composition de l’éolienne : La nacelle supporte : * Les pales, le moyeu et le rotor : captent l’énergie produite par le vent et la transforme en énergie mécanique de rotation. * Le multiplicateur : augmente la vitesse de rotation d’un second rotor avec un système d’engrenages au delà de 1000 tours/minute pour la génératrice électrique. * La génératrice : transforme l’énergie mécanique de rotation du second rotor en énergie électrique, à la manière d’une dynamo

espace à deux dimensions. XOY est un repère galiléen. Un mobile M parcourt l'axe OX d'un mouvement rectiligne uniforme de vitesse . Il n'est donc soumis à aucune accélération. Un disque centré en O porte le repère xOy. Si le disque ne tourne pas, la trajectoire de M sur le disque à partir de 0 suit un rayon jusqu'au bord du disque (figure 1). Mettons le disque en rotation à une vitesse uniforme de radians.s-1. La trajectoire sur le disque (c'est à dire la trajectoire telle que la voit un observateur