Vous Ferez Le Commentaire

La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l’ordre d’une demi-page ou d’une page, au maximum. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants : (14 points) Commentaire Vous ferez le commentaire de la fable de Jean de La Fontaine (Texte B), à partir du parcours de lecture suivant : a) Par quels procédés La Fontaine rend-il cette scène vivante ? b) Quels moyens l’auteur utilise-t-il pour souligner

d'abord à la question suivante : (4 points) Dans chacun de ces textes, que tente de faire l'auteur ? Quel registre essentiel mobilise-t-il au service de cette visée ? Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez le commentaire du poème de La Fontaine. Dissertation : Par quels moyens les textes littéraires peuvent-ils se révéler particulièrement puissants pour défendre une cause ? Vous répondrez en un développement composé en vous fondant sur les textes

Commentaire composé de Français I- D’après les textes A, C et D quel enseignement peut-on tirer des fables ? Les textes A, C et D sont des exemples précis des idées que Jean de la Fontaine essaie de transmettre au XVIIe siècle à travers ses fables. En effet, pour le fabuliste, ces écrits populaires sont un moyen pédagogique et éducatif d’enseigner la sagesse et la vertu aux adultes, tout en les amusant. Son objectif, servi par des figures de style qu’il emploie est d’intéresser le lecteur ; de

Wajdi MOUAWAD, Forêts, 2006. I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi ces trois scènes relèvent-elles du tragique ? II – Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : Commentaire Vous ferez le commentaire du texte d'Edmond Rostand (texte B). Ecriture d’invention Quelques années plus tard, Sarah (texte C), qui a retrouvé sa fille Luce, choisit de lui raconter le sacrifice de son amie Ludivine. Écrivez cette scène en veillant à accompagner

suivante : (4 points)  En vous appuyant sur deux procédés littéraires de votre choix, vous direz quelles réactions ces lettres cherchent à susciter chez leurs destinataires. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez le commentaire de la lettre de Balzac à Madame Hanska. Dissertation : Dans quelle mesure une correspondance privée non fictive peut-elle intéresser un public auquel elle n'est pas a priori destinée ? Vous vous appuierez sur les textes du corpus et

dans quelle mesure le transposent-ils ? Votre réponse n'excédera pas une trentaine de lignes. [voir proposition de corrigé dans notre page "Etayer une thèse".] II. Vous traiterez ensuite l'un des trois sujets suivants (16 points) : 1. Commentaire Vous ferez un commentaire du texte de Balzac (texte A). 2. Dissertation En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu'à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures

points) Après avoir défini les relations qu’entretiennent ces textes, vous étudierez comment évolue le personnage de Salomé-Hérodias (ou Hérodiade). II/ ECRITURE (16 points) COMMENTAIRE : Vous ferez, AU CHOIX, le commentaire de l’extrait d’Hérodias de Gustave FLAUBERT (document B), ou bien le commentaire du poème Hérodiade de Théodore DE BANVILLE (document D). Vous indiquerez le texte choisi. DISSERTATION : L’écrivain qui réécrit le texte d’un autre auteur n’est-il qu’un simple

l’événement, l’action est déjà commencée et n’est pas encore terminée. Elle est envisagée dans la durée, et n’est pas délimitée dans le temps. Dans un énoncé au passé, il sert de toile de fond du récit. Il est employé pour la description ou le commentaire. Ex: Pierre devait avoir peur: il tremblait et haletait. Quand plusieurs verbes à l’imparfait se suivent, leurs actions sont perçues comme simultanées. Ex: Les uns jouaient aux billes, les autres se battaient et tous criaient à qui mieux mieux

question suivante (4 points) : Justifiez le rapprochement entre ces textes. Vous répondrez à cette question en vous basant sur des indices précis. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (16 points) : * Commentaire Vous ferez le commentaire de Rostand, Cyrano de Bergerac (texte C). * Dissertation Au théâtre, les personnages ne disposent-ils que des mots pour exprimer leurs sentiments? Vous justifierez votre réponse dans un développement composé en vous appuyant

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