Vous Ferez Le Commentaire

question suivante (4 points) : Dans chacun de ces textes, quels sentiments du poète la maison d’enfance permet-elle d’exprimer ou éveille-t-elle ? II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : Commentaire Vous ferez le commentaire du texte de Victor Hugo (Texte B) Dissertation La poésie des paysages et des lieux s’attache au monde extérieur. Dans quelle mesure nous donne-t-elle également accès à une « vie plus intime » et permet-elle ainsi de « descendre

des filles. Tous les jours d’Hénoch furent de trois cent soixante-cinq ans ; Hénoch marcha avec Dieu, puis il ne fut plus car Dieu l’a pris.” Ce verset ne se termine pas comme toux ceux du livre 5 par l’expression “…et il mourut.” Les commentaires rabbiniques donnent deux interprétations de cette phrase : • Hénoch se démarqua de son époque dépravée et il s’éduqua pour la sainteté. Sa mort prématurée (365 ans) serait due au fait que Dieu a craint qu’il ne tombe dans la dépravation


  d’une 
  même 
  époque. 
   
   o Pour 
  votre 
  anthologie, 
  vous 
  choisirez 
  : 
   
   -­‐-­‐ 
  six 
  poèmes 
  d’amour, 
  d’auteurs 
  différents. 
  Vous 
  ferez 
  en 
  sorte 
  qu’il 
  s’y 
  trouve 
  au 
  moins 
  trois 
   siècles 
  et 
  trois 
  formes 
  poétiques 
  différents 
  (sonnet, 
  poème 
  en 
  prose, 
  calligramme…)

COMMENTAIRE COMPOSÉ « Voyage au bout de la nuit », de Louis-Ferdinand Céline Le narrateur, Ferdinand Bardamu, est médecin dans une banlieue misérable et sordide du Paris de la fin des années vingt. En dépit de sa misanthropie, il s’est attaché à un enfant, Bébert, qui est bientôt atteint de la typhoïde. Venu passer la journée à Paris afin d’obtenir, en vain, de son ancien professeur de médecine un moyen de sauver Bébert, il doit s’en retourner dans sa banlieue. Son désespoir est à son comble

XXX, Lettres Persanes, 1721. A Question de préparation Comparez ces trois textes en montrant leurs différences et leur point commun, vous préciserez notamment par quel moyen essentiel la critique est rendue possible. B Commentaire. Vous ferez le commentaire de la fable de La Fontaine. C Dissertation. Les auteurs de ce corpus ont recours au « regard extérieur ». Cette technique argumentative vous semble-t-elle efficace ? D Ecriture d’invention. Imaginez la réponse de l’homme

COMMENTAIREVous ferez le commentaire du texte d’Albert CamusDéveloppement rédigé :Problématique : Quelle image Camus donne-t-il dans cette scène du personnage de tyran qu’est Caligula ?Organisation du devoir : volonté de présenter ici Caligula d’une manière surprenante et originale. La scène démarrecomme une scène de pure comédie, avant de tourner à la farce tragique, mettant en avant la cruauté du tyran. Maissi par certains aspects, Caligula renvoie à l’image traditionnelle du tyran, sa logique

départ d’une réflexion. Il va vous servir à poser un thème et une problématique, mais il ne s’agit ni de faire un commentaire de texte, ni de citer le texte. Vous pouvez commencer ainsi votre introduction (mais ce n’est pas obligatoire) : Ce texte extrait de (nom du journal) pose la question de/la problématique de… fait référence à… évoque… Dans la suite de votre exposé, vous ne ferez plus de référence au texte (ou exceptionnellement, pour reprendre un exemple ou un argument). Activité 4 Remettez

Lectures cursives et Histoire des arts : [ressources pour la classe : fichier ENT élève. A commenter dans le cahier personnel de l’élève, qui associe le carnet de bord HIDA et le journal du lecteur] Chaque élève propose dans son cahier personnel un commentaire même succint des associations d’œuvres proposées (appropriation/analyse), justifie sa préférence pour l’une des associations proposées (argumentation du goût personnel fondée sur l’observation préalable), ou peut même en proposer de plus judicieuses

lui-même est étendu, volontiers technique, parfois délibérément archaïsant, toujours très précisément étudié pour offrir des jeux multiples de connotations, de nuances, d'insinuations et d'audaces voilées. Si les peuvent être lues comme un commentaire continu de l'affaire Fouquet, elles s'ouvrent, par-delà l'actualité de leur temps, à la vérité éternelle de l'homme et du monde et proposent un art de vivre. L'homme, vu par La Fontaine, quel que soit son déguisement animal, est doté d'une nature

Exemples de sujets 7 Écriture I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (6 points) : Reformulez les principaux arguments d’Arthénice, de madame Sorbin et de Marceline. II. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets (14 points) : 1. Commentaire Vous commenterez l’extrait du Mariage de Figaro à partir du parcours de lecture suivant : — Montrez que le texte relève du genre de la comédie. — Cette scène a été en partie censurée lors de sa création en 1784. Analysez quels éléments du texte