Vécu De Stage Infirmier

remettre en question sur sa pratique professionnelle , qui peut prétendre être parfait ? Pour moi les éléments qui constituent mon identité professionnelle , se dessinent tout au long de notre existence .Cela va de la façon dont on a été élevé , le vécu personnel , et professionnelle . On ne peut mettre de côté tout cela , elle forge déjà notre identité personnelle . Selon notre cursus scolaire , l'apprentissage que l'on aura eu . Selon les rencontres humaines que l'ont fait tout les jours , chaque

UE 3.4.S6 INITIATION A LA RECHERCHE I. Introduction J’ai choisi d’axer mon travail de fin d’étude sur le thème du rôle infirmier (IDE) lors de l’annonce de la stratégie thérapeutique envisagée lors d’un diagnostique de cancer de la face ou des voies aéro-digestives supérieures (VADS). C’est durant un stage de 3e année effectué en service de chirurgie maxillo-faciale, où avaitent lieu des Réunions de Comité Pluridisciplinaire permettant de mettre en place une

de départ. Durant mon stage dans le service des maladies de l’appareil digestif et de la nutrition effectué en 2e année au cours du semestre 4, j’ai pris en charge des patients ayant une colostomie suite à un cancer du côlon. Ces patients avaient des âges totalement différents, avaient subi cette intervention plus ou moins récemment, et acceptaient différemment leur colostomie. En effet, le premier patient que j’ai pris en charge durant mon stage était un homme d’environ 70ans qui

stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice des Ressources Humaines) REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier tout

travailler sur un thème qui nous interpelle. C’est pourquoi nous avons souhaité traiter un sujet en lien direct avec les domaines de compétences qui font échos en nous. Ces domaines qui, au cours de cette formation se sont rapprochés de nous, de notre vécu, de notre personnalité et de nos prédispositions. Nous traiterons donc ce travail d’une façon personnelle avec un réel investissement. Ce travail de fin d’études va, dans un premier temps, vous exposer le cheminement d’une réflexion autour d’une

Cadre de Référence Cadre contextuel Cadre législatif Missions générales de l’Infirmière Rôle de l’Infirmière dans l’éducation à la santé Rôle de l’Infirmière scolaire dans l’éducation à la santé et dans la contraception d’urgence Le dépistage Infirmier I. II. III. IV. Cadre institutionnel Exploration théorique Cadre théorique I. Adolescence A. Définition 1. Remaniement physique 2. Remaniement psychologique 3. Remaniement sociaux B. Conduite ou comportement à risque chez

étudiant en soins infirmiers en première année, et j’effectue mon stage en maison de retraite du 10/02/14 aux 18/04/14. J'effectue mon premier stage dans un Etablissement Hébergeant des Personnes Agées Dépendantes. Cet EHPAD à une capacité de 75 lits répartis sur 2 étages. La maison de retraite, compte 53 résidents, et le premier étage qui est l’unité pour les patients atteints de démence ainsi que de la maladie d’Alzheimer, qui compte 22 lits (là où j’ai débuté mon stage.) J’ai décidé d’élaborer

Présentation du contexte La situation que je vais décrire se déroule dans un hôpital psychiatrique à Aix en Provence, les patients sont sectorisés selon leur lieu d’habitation. Le service dans lequel je suis en stage peut accueillir 20 personnes. L’accueil est à temps plein, les patients sont hospitalisés soit en Hospitalisation Libre (HL), Hospitalisation à la Demande d’un Tiers (HDT) ou en Hospitalisation d’Office (HO). L’objectif prioritaire du service est de resocialiser les patients, pour qu’ils

jour, de semaine, lits soins palliatifs…….. • Nombre de lits • Profil de patients admis : exemple : service de chirurgie orthopédique accueillant ………… • Organisation et fonctionnement  2. Quand : • Quel stage : n° 1, 2 • Période : de telle date à telle date • Année de formation : 2éme année 3. Les faits • Qui : quelles sont les acteurs en présence • Quel moment de la journée : matin, après midi, soir, nuit ….

D.E.A.V.S -Session 2012-2013 -NICE DOMAINE DE FORMATION 2 Rapport de stage 1 Sommaire I – Présentation de l'EHPAD Valrose 1 1- Nom et historique du lieu 2- La forme juridique 3- L'organigramme 4- Les missions (ou l'objet de l'institution CF.Statuts) 2 5- Le public accueilli 6- Les prestation services 7-Le financement des prestations II – Présentation des activités effectuées 3 III – Étude d'une situation d'accompagnement 1-Pourquoi