We Can Do It Miller

 Professeur Patrice Francour.  Mike, thank you very much for your welcome in your IECS lab (where I stayed for the two best months of  the year: February and March 2007). I had a great time with your team (Shona, Daryl, Krysia, Krystal, Nick, Will,  Chris, Paul…). It was short, freezing but I keep plenty of extraordinary souvenirs: the moody fishing surveys with  Rafael and Oliver, the seabird survey with Lucas, the wet mountain trip, the Deep, and so many good moments  with  Sue  Travers,  my  lovely  host. 

le choix de ces identites : Challenged by both the Baltic and Russian authorities to define their nafional identrty, the Russian-speaking settlers are seeking to determine what role ethnicity (Russian, Ukrainian, Jewish etc.) will play in it and whether it will be linked primarily to a Balfic w Russian (Rossiskii) identity (Melvin 1995 : 27). Contrairement a Melvin, nous avons remarque que I'identite ethnique des vingt-six Russes que nous avons interview& n'est pas simplement liee a une identite

particulièrement Sylvie Lerouge, responsable de programmes à Auchan, qui m’a aidé à faire découvrir des problématiques liés aux pratiques réels, aussi Thomas Vantroys, Benjamin Barbry à LIFL lab, l’université des sciences et technologies de Lille, Kien Do à SudParis qui m’ont échangé et partagé des idées et des problèmes techniques durant mes travaux. Je tiens aussi à remercier tous les membres de deux départements Informatique et LUSSI qui m’a accueilli. Je remercie le VIED (Vietnam International Education

Teamwork and patient safety in dynamic domains of healthcare: a review of the literaturem, Acta Anaesthesiol Scand. févr. 2009, vol. 53, no 2, pages 143 à 151. 9. Mann, S., R. Marcus et B.P. Sachs. Lessons from the cockpit: how team training can reduce errors on L&D, Contemporary Ob gyn., 2006, pages 1 à 7. 10. Greenberg, C.C., S.E. Regenbogen, D.M. Studdert, S.R. Lipsitz, S.O. Rogers, M.J. Zinner et coll. Patterns of communication breakdowns resulting in injury to surgical patients,

barman (qui connait son chaland): Bonjour, mon Commandant. Voix du Commandant (satisfait qu'on l'ait compris, quoiqu'il soit pour l'instant civil): Bonjour, mon garçon, bonjour ! Voix du barman (qui jadis apprit l'anglais dans un cours du soir): What can I do for you ? Voix du Commandant (salivant): Fais-moi un porto-flip. Voix du barman (soudain chagrin): Quoi ? Un porto-flip ! Voix du Commandant (affirmatif): Mais oui, un porto-flip ! Voix du barman (qui paraît souffrir): On... n'a... pas... ça...

Future of the Knowledge Economy », European Educational Research Journal, vol. 7, n° 2, pp. 131-156. Darling-Hammond, L., B. Barron, D.P. Pearson, A.H. Schoenfeld, E.K. Stage, T.D. Zimmerman, G.N. Cervetti et J.L. Tilson (2008), Powerful Learning : What We Know about Teaching for Understanding, Wiley. De Corte, E. (2000), « Marrying Theory Building and the Improvement of School Practice : A Permanent Challenge for Instructional Psychology », Learning and Instruction, vol. 10, n° 3, pp. 249-266. Empirica

personnes) URSS Acier (millions de tonnes) Avions Chars Main-d’œuvre (millions de personnes) Doc. 2 Une guerre totale : la mobilisation industrielle. a. Tableau de la production industrielle de 1940 à 1944. b. « We can do it ». Affiche américaine de J. Howard Miller, 1942. 1. Comparez l’évolution des productions d’armement des trois principaux belligérants et expliquez comment elles rendent compte de l’issue du conflit. 2. Qui est à nouveau mobilisé dans ce conflit et pourquoi ?

diffusion dont le modèle économique est souvent la ‘gratuité’ : les communautés du libre. Il s’agit des contributeurs à des logiciels libres (Postgresql, MapServer, 1 http://www.showusabetterway.co.uk/ …Tell us what you'd build with public information and we could help fund your idea! page 11 INTRODUCTION OpenServer, ..) et à des données libres (Un Point C’est Tout, OpenStreetMap). Cet acteur entretient des liens complexes avec les précédents : les administrations utilisent et contribuent au libre,

CRISES FINANCIERES 7 CHAPITRE 1. INTRODUCTION HISTORIQUE The Basel Committee on Banking Supervision The Basel Committee, established by the central-bank Governors of the Group of Ten countries at the end of 1974, meets regularly four times a year. It has about thirty technical working groups and task forces which also meet regularly. The Committee’s members come from Belgium, Canada, France, Germany, Italy, Japan, Luxembourg, the Netherlands, Spain, Sweden, Switzerland, United Kingdom and United

disponible sur Internet. 10 Fiche 1 • La psychanalyse LACAN J. (1990). Le Séminaire, les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse, Paris, Le Seuil, coll. « Points ». MEYER C. (dir.) (2006). Le Livre noir de la psychanalyse, Les Arènes. MILLER J.-A. (dir.) (2006). L’Anti-Livre noir de la psychanalyse, Paris, Le Seuil. MOLINIÉ M. (dir.) (2007). La Psychanalyse. Points de vue pluriels, Auxerre, Sciences Humaines. ROUDINESCO E. (2001). Pourquoi la psychanalyse ? Paris, Flammarion, coll