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.......................68 TABLE DES ANNEXES ....................................................................................70 SALMAN Aksel | DESSID | Rapport de stage | 2003 Droits d’auteur réservés. 5 Introduction Actuellement étudiante en DESS « ingénierie documentaire » à l’Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l’Information et des Bibliothèques (ENSSIB), et diplômée de l’Institut d’Etudes Politiques de Grenoble, je souhaitais réaliser un stage de fin d’études qui s’inscrive

à l’élaboration de mon dossier. Les parts de marché ne sont pas explicites, il a fallu me renseigner auprès des restaurateurs que j’ai interviewés. L’information principale que j’ai pu obtenir est de nombre repas qu’ils vendaient en moyenne. Les étudiants d’école hôtelière sont quand même plus aptes à pouvoir effectuer un travail sur la restauration. Il est vrai qu’à la haute école de gestion, nous avons beaucoup de capacité mais ce domaine et particulièrement très spécifique. Evidemment, Il est clair

charge ; - un parent qui porte seul la responsabilité de l’éducation de ses enfants que ce soit en continu ou en alternance ; - un parent qui porte seul la responsabilité financière en dehors des pensions alimentaires. Claire, http://www.famidoo.be/fr/Qu-est-ce-qu-une-famille Sur 8,8 millions de familles en France, 1,6 million sont monoparentales. Mais comment ça se passe au quotidien et quelles peuvent être les difficultés pour les enfants ? jupiterimages * ... La famille monoparentale

À titre d’exemple ou plutôt d’exemplarité, visitez l’espace collaboratif « Management 2.0 » que je co-anime avec Éric Seulliet (La Fabrique du Futur) et qui est dédié aux évolutions du management dans l’économie du savoir : http:// www.axiopole.com/fr/portail.html. 4. Écrire des articles, publier un blog ou un livre, envoyer une newsletter est un moyen puissant d’augmenter la taille de votre réseau. À la suite de la publication d’un article, on vous contactera. Le nombre de vos nouveaux contacts

créativité, son amour pour les arts et les savoirs. Et ses encouragements dans les moments de doute m'a permise de conforter mes convictions et d'approfondir certaines de mes réflexions notamment sur la gratuité. 1 Word Wide Web : Correspond au sigle WWW et se traduit par en français par toile d'araignée mondiale 2 Geek : Terme qui initialement désignait les passionnés d'un domaine et qui est utilisé fréquemment pour qualifier les passionnés de l'informatique et de l'internet. 2 Mohamed

Individualization, Londres, Sage Publications, 2002. BECK, U., La Société du risque, Paris, Aubier, 2001 (trad. fr.), 1986. BOLTANSKI, L. et CHIAPELLO, E., Le Nouvel Esprit du capitalisme, Paris, Gallimard, 1999. BOURDIEU, P., « La jeunesse n’est qu’un mot », in Questions de sociologie, Paris, Minuit, 1984, p. 143-154. KANT, E., Beantwortung der Frage : Was ist Aufklärung ?, 1784 (Qu’est-ce que les Lumières ?, trad. fr., Paris, Hatier Poche, coll. « Classiques & Cie », Paris, 2007). in SINGLY (DE) Comprendre les

programme « Open Source » et un programme « libre », mais nous n'entrerons pas dans les détails ici. Pendant ce temps, Linus Torvalds s'amusait www.openclassrooms.com Reprenez le contrôle à l'aide de Linux ! 16/410 En 1991, Linus Torvalds, un étudiant de l'Université de Helsinki (Finlande), entreprend de créer sur son temps libre son propre système d'exploitation. Ce système a pris le nom de Linux, en référence au nom de son créateur (Linux est la contraction de Linus et Unix). Linus Torvalds

de juger quand vous serez prêt pour l’examen final ! L'auteur Sébastien Rohaut est Ingénieur Système en missions régulières pour de grands comptes. Il enseigne également Unix et PHP à des classes préparatoires et d’ingénieurs et préparent les étudiants aux certifications LPIC. Lui-même certifié Linux, il est fortement investi dans le monde des logiciels libres (fondateur et ancien président de Slyunix, association de promotion de Linux). Il écrit fréquemment dans la presse spécialisée (Planète

de ses origines. 8. Voir, entre autres, la Déclaration et le programme d’action de Vienne, 1993, adoptée par la Conférence mondiale sur les droits de l’homme le 25 juin 1993 : http://www.unhchr.ch/huridocda/huridoca.nsf/ %28symbol%29/a.conf.157.23.fr 9. Organisation internationale de la Francophonie, état des pratiques de la démocratie, des droits et des libertés dans l’espace francophone. Deuxième Rapport de l’Observatoire à l’attention du Secrétaire général de la Francophonie, 2007, annexe 1,

d’une éthique du lien en formation des maîtres On peut identifier deux pôles du développement de l’éthique ou de la sensibilité éthique en formation des maîtres, selon qu’il s’agisse d’une éthique partagée avec le groupe de pairs, enseignants ou étudiants, ou de la dimension plus personnelle de la réflexion éthique.  Le soi et les autres en enseignement 23 L’éthique collective ou l’éthique partagée Sur le plan déontologique, on a vu l’importance d’avoir un cadre de référence éthique normatif