Y A T Il Une Culture Supérieure à D Autres

institution qui a plusieurs objectifs : l’apprentissage d’une culture nationale qui contribue à la formation du citoyen ; la compensation des handicaps culturels au nom de l’égalité des chances ; la transmission d’un savoir, d’un savoir-faire et d’un savoir être, qui faciliteront l’insertion professionnelle. Or, depuis quelques années, l’Ecole est montrée du doigt pour n’avoir pas su répondre correctement à ces différentes missions.
Problématique = L’Ecole participe-t-elle à l’affaiblissement

diversité des cultures sépare-t-elle les hommes ? La culture humaine est un concentré de traditions, de coutumes, de règles, de croyances, de modes de vies, d’expression et de pensées différentes. Mais chaque culture est unique et caractérise chaque groupe d’homme selon son territoire et son époque. Ce mot « culture » rassemble donc les hommes sous un même concept, qui est de s’opposer à la nature, car l’homme est avant tout un être culturel. Mais selon l’opinion commune, la culture sépare les

choix ; CQFR 1 La consommation est essentielle dans nos …. comme dans la vie de chacun. Elle a considérablement augmenté. depuis les Trente Glorieuses (1945-1973) où a commencé à se développer une société de consommation Certains biens (télévision, automobile) se sont généralisés.., mais d’autres (lave-vaisselle) restent très distinctifs, se diffusent de façon inégale. selon les milieux sociaux ou pas à la même vitesse.. . En effet bien que tout le monde s’équipe dans la plupart des objets de grande

étudiants et la culture, Paris, Minuit, coll. Le sens commun. I. Présentation de l’auteur Pierre Bourdieu est né en 1930, dans les Pyrénées-Atlantiques, dans une famille issue du milieu paysan. Ses études se déroulent successivement au lycée de Pau, au lycée Louis le Grand puis à l’École Normale Supérieure (E.N.S.). Reçu à l’agrégation de philosophie, il enseignera un an dans le secondaire, deux ans à la faculté d’Alger, trois ans à la faculté de Lille et, à partir de 1964, à l’École des

et Culture. Avoir de la culture : être cultivé, avoir des connaissances Avoir une culture : appartenir a une culture (tradition, cuisine...) Culture : agriculture / culture de l’esprit / connaissances, savoir faire / I- Nature et culture C’est par l’intermédiaire de la culture que le monde accède à la culture. L’homme en vivant en société peut lui-même se comparer à la société et donc se socialiser. La socialisation est le processus par lequel nous acquérons une certaine culture. L’homme

La prise en compte des différences culturelles vous paraît-elle remettre en question l'existence de valeurs universelles? APPROCHE DU SUJET Analyse des concepts Une culture est un système de comportements et de valeurs. La réalité culturelle de l'humain commence avec l'existence de normes, les plus fondamentales étant celles qui règlent le système d'alliances au sein d'un groupe, sous la forme de l'interdiction du mariage entre frères et soeurs, cousins, telles catégories de parents. Les compor¬tements

soi-même ? Introduction : De l’époque coloniale à aujourd’hui, les races Noires, Indigènes et autres races du monde Oriental ont subi les pires injustices qu’il soit, ont été dévalorisés, méprisés et exploités au profit des races Occidentales, les Blancs. Mais ces races sont-elles si parfaites pour s’estimer supérieures ? Est-il si normal pour elles de critiquer sans se remettre en question ? Dans le texte de Montesquieu, un voyageur persan écrit à son ami pour lui faire part de ses « aventures

Peut-on juger qu’une culture est supérieure à une autre ? Bob Connolly, Robin Anderson, First Contact, (1983) 11/03/15 Peut-on juger qu’une culture est supérieure à une autre ? Analyse : • peut-on : équivoque - on le peut : on le fait (possibilité, de fait) … -Mais est-ce que c’est « permis » (moralement) ? • supérieur : de quel point de vue ? - en général ? - sous tel ou tel aspect? • une culture : -l’ensemble des habitudes d’une société, donc l’identité propre à cette société ? antiracisme

la question classique sur la valeur d'une culture. Mais la question reste néanmoins délicate à traiter. Elle demande en effet quelques connaissances historique (exemple classique : l'arrivée des européens sur les terres des Amériques) car autrement l'exercice se transforme trop facilement en verbiage. Il faut également au préalable travailler la question, car la notion de juger la valeur d'une culture revient à la question de comparer différentes cultures. C'est donc un sujet classique mais qui reste

La société doit-elle prévaloir sur l'individu? Il est incontestable qu'on ne peut séparer la société de l'individu puisque l'un ne va pas sans l'autre. En effet, l'Homme a toujours vécu en société puisque c'est un être social. Or, l'individu n'existerait pas sans ce besoin humain. Cette complémentarité peut donner lieu à une question: la société doit-elle prévaloir sur l'individu? Cette question soulève un problème réel : doit-il régner un rapport de force entre la société et l'individu? Il faut