école De La Troisième République

La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial 1/15 La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial Problématique : Comment la République parvient-elle, malgré les nombreuses oppositions, à s'installer durablement en France, en modernisant le pays, tout en oubliant les fondements même de ses principes dans l'aventure coloniale ? I .La mise en œuvre du projet républicain 11. La République des royalistes (1870-1879) 111. Une République fragile

2 ASSP 2COMPTE RENDU DE.PFMP (Période de Formation enMilieu Professionnel) Période du 4 au 22 février 2013 Du 4 au 22 Février 2013, j’ai effectué mon stage à la maternelle Raymond Poincaré qui se situe au 80 avenue de la République à la Courneuve elle a été créé le 8 Mai 1970. Cette maternelle contient quatre sections à savoir : Petits, petits moyens ainsi que deux classes de moyens grands. Il y a quatre unités de service qui sont : - La direction. - Les maîtresses. - Les Atsem. - Les

 Chapitre 4 : Nous entrerons dans la carrière in La République des instituteurs, Jacques et Mona Ozouf I) « Voie royale », « petite porte » Deux voies pour devenir instituteur : 1) simple possession du brevet élémentaire = « petite porte » 2) par le concours, en accédant à la formation des Ecoles normales d’instituteurs, elle-mêmes couronnées par l’obtention du brevet supérieur = « le baccalauréat de l’enseignement primaire » = « voie royale » Ces deux voies entrainement donc la

logique qui vise à séparer l’État de l’Église, et qui a été ébauchée vingt ans auparavant (avec, par exemple, la loi sur les dépenses municipales en matière de culte, ou celle sur le rétablissement du divorce). Les grands textes fondateurs de la République laïque sont en effet la loi de 1901 sur les associations, puis celle de 1905 sur la séparation des Églises et de l’État. En franchissant ce deuxième seuil, la laïcité cesse d’être conçue comme subordination du religieux au politique. Elle devient

L’organisation de la nouvelle Ecole. a- le premier degré L’âge d’entrée dans ces écoles est de 6ans, il n’est pas prévu de structure d’accueil avant cet âge. L’enseignement primaire est conçu pour enseigner ce qui est nécessaire à chaque individu pour se conduire lui-même et jouir de la plénitude de ses droits, afin de lui fournir la capacité d’accéder aux fonctions publiques les plus simples : juré, officier municipal. Toute agglomération de 400 habitants et plus aura une école et un maître. De plus

REPUBLIQUE DU SENEGAL UN PEUPLE – UN BUT – UNE FOI ------------ MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE,DE L’APPRENTISSAGE ET DE L’ARTISANAT ------------ DIRECTION DES EXAMENS, CONCOURS PROFESSIONNELS ET CERTIFICATIONS (DECPC) BREVET DE TECHNICIEN EN INDUSTRIE (BTI) CENTRES CFPT / SENEGAL - JAPON ET LYCEE TECHNIQUE INDUSTRIEL DELAFOSSE Ouverture des registres : Lundi 02 Fevrier 2015 Clôture des registres : Vendredi 27 Mars 2015 Date du concours : Mardi 21 Avril 2015 LIEU DU CONCOURS :

 La laïcité à l'école Les valeurs de la République sont définies dans le préambule de la Constitution du 4 octobre 1958 comme «l’idéal commun de liberté, d’égalité et de fraternité». L’Article premier de cette Constitution énonce que « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale ». Le Code de l’éducation donne pour « mission » à l’école la transmission de ces valeurs et de ces principes fondateurs. Il s’agit de faire

d’un retour à la monarchie d’Ancien régime) et « libéraux » (qui réclament une monarchie parlementaire inspirée du modèle britannique) B) Dans la deuxième moitié du siècle la France connaît à nouveau l’alternance entre République et Empire : - 1848-1852 : la Deuxième République (Alphonse de Lamartine, poète et ministre républicain en 1848). Rétablissement du suffrage universel, suppression de l’esclavage dans les colonies par Victor Schoelcher. - 1852-1870 : le Second Empire (Napoléon III

LA CONSTRUCTION DE LA LAICITE EN FRANCE La laïcité est le principe de séparation de l'Église et de l'État. Il est l’un des grands principes reconnus par la République française. Elle garantit les droits de l’homme et les protège, notamment au travers de l’implication de cette notion dans le système éducatif. L'État est alors neutre à l’égard des institutions religieuses, et n’y contribue pas de manière matérielle ou d’une toute autre manière. Ce mot est apparu au XIII ème siècle mais il n'est

et en s’inspirant notamment de la méthode expérimentale du physiologiste* Claude Bernard. Mais le naturalisme n’est pas seulement un mouvement littéraire, c’est aussi une école qui se constitue entre 1860 et 1880 sous la double influence du réalisme de Flaubert et du positivisme de Taine. Zola est le théoricien de cette école (Le Roman expérimentale, 1880) : il fonde la vérité du roman sur l’observation scrupuleuse de la réalité et de l’expérimentation, qui soumet l’individu au détermenisme de l’hérédité