écoles De La Pensée Stratégique

Master de Recherche Marketing et Action Commerciale Année Universitaire : 2011-2012 Travail de recherche : Les outils de diagnostic stratégique Préparé par : Youssef AGOUIRAR 1 Master de Recherche Marketing et Action Commerciale Année Universitaire : 2011-2012 Sommaire  Introduction 3 I. Cadre général et objectifs de l’analyse stratégique : 4 II. L’analyse concurrentielle de Porter : 6 1. Une analyse de l’externe : les forces concurrentielles 6 2. La méthode PEST 8 3. Une

d’achat est en hausse. L’environnement où Fun Bowling opérerait, est composé des individus qui sont régis par une culture et une tradition qui doivent être respectées, et vue que l’activité de notre salle de jeux charrient avec elle des modes, des pensées, des traditions, et des emprunts aux cultures de tels groupes, lui permettent de délivrer toutes sortes de services en les mélangeant de multiples manières avec plus ou moins de bonheur et d’efficacité. D - Environnement politico légal : L’environnement

l’Université doit avant tout produire des connaissances, sur lesquelles peuvent s’appuyer les réalisations de la société. Elle est aussi la mieux placée pour anticiper les connaissances futures et donner les orientations qui guideront nos choix stratégiques. La genèse de ces connaissances repose sur l’activité de recherche qu’il convient d’organiser sous de nouvelles formes, combinant recherche fondamentale et appliquée. Le travail d’interface entre ces deux domaines, le développement de la multidisciplinarité

distanciation, intrique le champ de sa pratique d’enseignant avec celui de sa recherche. ~ Fixe le champ de l’évaluation dans « le rapport aux valeurs » et précise que toutes autres définitions existantes feraient références à des courants de pensée, des diverses écoles (p.9). ~ Décrit les trois conceptions de l’évaluation, chacune corrélé à un mot clé, non exclusive mais s’articulant l’une l’autre en positionnant l’évaluateur dans des postures particulières en fonction de ses choix. |Synthèse des

vision des diplômés HEC naîtra d’une exposition à un enseignement scientifique aux stan­ ards d internationaux. Cet enseignement doit s’enra­ iner dans la c tradition mais aussi faire la part belle aux ruptures récentes enregistrées dans la pensée économique, les sciences du management et, plus largement, dans les sciences de l’Homme et de la société. Les professeurs d’HEC Paris sont donc des chercheurs qui transmettent aux étudiants les postures de création et d’innovation qui feront d’eux

apparait la fonction «personnel» qui avait pour tâche d’entretenir des relations avec les syndicats, administrer les droits des salariés A l’origine des théories de l’organisation en générale et l’organisation en particulier se trouvent deux grandes écoles auxquelles sont attachés deux noms : Frederik Taylor, Américain qui a vécu de 1856 á 1915 et Henri FAYOL Français ayant vécu de 1841 á 1925. Ces deux précurseurs ont mené des réflexions dans le sens de l’organisation tandis que TAYLOR se consacre

structure 1.3. pièges 3.2. Discours, sacrifice et espace religieux 2.1 discours 2.2 sacrifice 2.3 espace religieux Quelques références Thème 1 : Anthropologie culturelle 1.1 L’objet de sa recherche L’objet varie selon les pays et les écoles de pensée. Central est la recherche de la connaissance globale de l’homme. Ethnologie : L’étude des sociétés qu’on disait être sans écriture et sans machinisme, pour ne pas dire « primitives ». Au 19ème siècle les ethnologues ont souvent fait des

connaissances théoriques acquises. C’est pour cela que j’ai naturellement dirigée mes recherches vers des écoles proposant des formations en alternance. En plus de conjuguer enseignement théorique et application pratique, l’alternance procure également de nombreux avantages non négligeables : les frais de formation sont à la charge de l’entreprise, (quand actuellement les frais de scolarité des écoles de management en France varient entre 8 000 et 25 000 euros par an en cursus initial), la rémunération

connaissances théoriques acquises. C’est pour cela que j’ai naturellement dirigée mes recherches vers des écoles proposant des formations en alternance. En plus de conjuguer enseignement théorique et application pratique, l’alternance procure également de nombreux avantages non négligeables : les frais de formation sont à la charge de l’entreprise, (quand actuellement les frais de scolarité des écoles de management en France varient entre 8 000 et 25 000 euros par an en cursus initial), la rémunération

cela crée une incitation puissante au sein de ces personnes ou groupes de continuer à adopter ou accepter les comportements antérieurs, des choix, ou des outils. Ce phénomène de biais cognitifs est aussi parfois décrit comme l'inertie mentale, " pensée de groupe ", ou un" paradigme ", et il est souvent difficile de contrer ses effets sur l'analyse et les processus décisionnels. Dans leur article « Cultivating a global mindset » Gupta et Gonvindarajan donnent une bonne définition du concept de