économie 19e Siècle

Economie Chapitre 1: intro à l'éco po et déf. Les caractéristiques du discours éco (section 1): Quel est son domaine d'étude? Limité seulement à l'éco? S'agit'il d'une vraie science? Mais qu'est ce qu'est qu'une vraie science? En vérité il n'y a pas qu'un seul discours éco. Il y a effectivement une pluralité. 1er paragraphe: L'objet du discours éco: Pt de vue hist: le savoir éco date du milieu du 18eme siècle. Les physiocrates étaient les premiers véritables éco. Milieu 18e, interrogation

jusqu’en 1870 (grand essor économique). Le siècle se finit avec la IIIe rep (1871-1940) marqué par la proclamation de l’autonomie des ouvriers parisiens, par le désir d’une vraie république sociale que l’on a appeler la COMMUNE DE PARIS. Au total on peut dire que l’interprétation des grands événements traumatiques participe indiscutablement a l’histoire elle-même. Interprétation de la périodisation : Au niveau des dates tout le monde pense que le 19ème siècle commence en 1800 en faite il commence

GRH « Il n'y a que de richesse que d'hommes » Articuler économie et sociale pour adapter la ressources humaines aux contraintes économique. Stratégie à travers des axes stratégiques : - qualité de services optimales, - développer l'activité pour être dans une logique de développement, - être compétitif, concurrentiel, - la responsabilité sociale en interne (pour le personnel a qui il faut assurer un job perenne) et externe par les missions de services publiques (égalité de tous face aux

étudiants la possibilité d’élargir leurs connaissances et leur savoir-faire en langue française en leur présentant une riche panoplie de mots français appartenant pratiquement à TOUS les aspects de la vie humaine (p.ex. agriculture, vie politique, économie, sport, vêtements etc.). Ce cours propose une étude approfondie sur les nuances et les emplois des mots et aussi sur les différents registres de la langue française surtout en travaillant avec différents types de textes – de la littérature classique

en les vertus du marché => «  le marché peu fonctionner tout seul » . Faire confiance au marché ( faire confiance à la main invisible du marché. * • ( Main invisible : expression d’Adam smith pour designer le processus par lequel, dans une économie de marché les décisions et les actes individuels sont rendus compatibles et concourent à l’intérêt général ) Chaque intervenant dans la vie économique est conduit par une « main invisible » . Chacun cherche à poursuivre/trouver son intérêt personnel

1989 : Rupture Pour comprendre la Com. Archaïque , il nous faut l’aide d’un visage ,d’une figure , d’un témoin de ma communauté archaïque = Ishi le dernier indien sauvage d’Amérique du nord 4 Questions : -Qui ? :Ishi ,homme du tournant du 19e et 20e siècle (pas vmt archaïque mais son mode de vie ,lui est très primitif) 1849 : Découverte de pépites d’or dans les rivières de Californie 1862 : Naissance d’Ishi 1870 : Ruée vers l’or ++ , les trappeurs exterminent les indiens « un bon indien est

longueur du réseau ferroviaire est multiplié par 4 grâce à l’efficacité des industries lourdes. Les bateaux à voile sont remplacés par les steamers (à vapeur) qui bénéficient d’une vitesse réguliere ce qui permet d’abaisser les coûts de transport : économie d’échelle. *) Enfin Il y a spécialisation des flottes : Schell avec le transport du pétrole, ou encore des compagnies frigorifiques : Cette spécialisation permet à des pays de devenir de grands exportateurs : par ex les Etats Unis avec New York

générale Plan du cours : Partie 1 : Economie et sociétés européennes préindustrielle, 15e – 18e siècle Partie 2 : La révolution industrielle Partie 3 : Intégration des économies nationales et premières mondialisation, 1850-1914 Partie 4 : Les Tiers-Mondes, 16e-19e siècles Partie 5 : Le 20e siècle dans les pays du Nord Partie 6 : Le 20e siècle sans les pays du Sud Examens : 3 questions d’une page A4 2 petites questions d’une phrase La globalisation du XXe siècle à de nos jours Introduction :

PENSEES ET POLITIQUES ECONOMIQUES Partie 1 : Les grands courants de la pensée économique Section 1 : La pensée économique du 16e au 19e siècle On peut dire que la réflexion économique a été profondément rénovée par les mercantilistes (courant pensée au 16e siècle) qui prônaient l’intervention de l’état. Les limites de ce modèle ont été mises en évidence à partir du 17e par les libéraux de l’école classique. Le mercantilisme et le libéralisme de l’école classique. 1) Le mercantilisme

Le 18e siècle est il le siècle des lumières ? Dans quelle mesure ? Introduction historiographique Arlette Farge, historienne contemporaine : La vie fragile, violence pouvoir et solidarités à Paris au 18e siècle. Rapports quotidiens entre les parisiens du 18e siècle sous le signe de la précarité de l’existence. Vie précaire ponctuée par des épisodes de violence, difficulté. Vie quotidienne, délinquance dans la ville, contestation du pouvoir, mais aussi liens de solidarités entre Parisiens. Historienne