éducateur Spécialisé Autisme

premières considérations invitent à réfléchir à un renforcement de l’information générale de tous et particulièrement à l’éducation à la santé des jeunes enfants et des adolescents. Il faut naturellement une plus grande vigilance des parents et des éducateurs pour permettre une organisation plus adéquate des modes et rythmes de vie et une meilleure adaptation aux besoins réels de sommeil. Avant même d’aborder les pathologies, il faut souligner l’extrême bénéfice qu’une grande partie de la population

de l’adolescence ou de la sénescence. Le stade phallique se situe entre 3 et 5 ans. Les organes génitaux devien­ nent la zone érogène dominante. Les tensions se déchargent principale­ ment par la masturbation. La manière dont les parents et les éducateurs accueilleront celle­ci, aura des conséquences sur la manière dont l’enfant vivra sa sexualité plus tard. Les tendances qui portent l’enfant vers les personnes de son entourage res­ semblent de plus en plus aux sentiments amoureux des adultes. C’est

émotions en situation professionnelle et sur l’influence que cette compréhension pourrait avoir sur le développement de la compréhension des émotions de leurs élèves. Bibliographie BARON-COHEN, S., A. SPITZ et P. CROSS (1993). « Do children with autism recognize surprise ? A research note », Cognition and Emotion, 7, p. 507-516. BENNETT, M. et J. HISCOCK (1994). « Children’s understanding of conflicting emotions : A training study », The Journal of Genetic Psychology, 154, p. 515-524. BOSACKI, S

Pénitentiaire, Ploemeur Pascal Pignol Psychologue à l’hôpital Guillaume Régnier à Rennes, membre de l’Institut de Criminologie et Sciences Humaines (ICSH) à l’Université Rennes 2-Haute Bretagne Stéphanie Vernay Psychologue clinicienne au Centre Hospitalier Spécialisé Saint-Jean de Dieu à Lyon Professeur de psychologie, psychopatholoLoïck M. Villerbu gie et criminologie, directeur du Laboratoire de Cliniques Psychologiques, Psychopathologie et Criminologie et de l’Institut de Criminologie et Sciences Humaines

Pénitentiaire, Ploemeur Pascal Pignol Psychologue à l’hôpital Guillaume Régnier à Rennes, membre de l’Institut de Criminologie et Sciences Humaines (ICSH) à l’Université Rennes 2-Haute Bretagne Stéphanie Vernay Psychologue clinicienne au Centre Hospitalier Spécialisé Saint-Jean de Dieu à Lyon Loïck M. Villerbu Professeur de psychologie, psychopathologie et criminologie, directeur du Laboratoire de Cliniques Psychologiques, Psychopathologie et Criminologie et de l’Institut de Criminologie et Sciences Humaines

en soins élémentaires et en affection. Ces deux cent enfants étaient tous vulnérables au plus haut point, ce qui implique un très mauvais pronostic d‟évolution psychosociale. Soixante dix de ces enfants, environ 30% sans avoir bénéficié de soins spécialisés, ont réussi à réaliser une vie pleine de sens ; ce sont eux que Werner a appelé résilients. (Cyrulink. B et al, 2005, p 46 49) C‟est ainsi que le concept de résilience est né. 52 Chapitre 4 La résilience 1.2 Origine du concept de résilience

l'idéologie du calcul. Pourquoi? Pour fabriquer de bons petits soldats de la « guerre économique », cette guerre de tous contre tous qui vous occupera de longues années avant une maigre retraite. Certes, de jeunes professeurs dénoncent (enfin !) cet « autisme » de l'enseignement universitaire (6). Mais « la tendance est lourde », comme dirait l'autre (économètre)! En 2003, un changement de programme, le douzième en 10 ans, prévoit de privilégier, en supprimant certains auteurs du programme, comme Pierre

les contraintes engendrées pour l’ensemble de la famille par leur frère ou sœur polyhandicapé ? La vie en établissement ou la vie avec l’établissement médico-social Lorsque la famille fait le choix de confier son enfant à un établissement spécialisé, là aussi, la situation elle-même met toute la famille en position de vulnérabilité extrême. Le manque de places en structures spécialisées et donc de choix pour la famille ne fait qu’empirer la situation. Il me semble indispensable de travailler

qu'il faut convaincre de donner la priorité aux normes environnementales ou sociales, ce n'est même pas George W. Bush ou le commissaire européen à la concurrence, ce sont les électeurs américains et européens. Sortir le peuple américain de son autisme vis-à-vis du reste du monde. Sortir les peuples européens de leur « écologisme » et de leur « solidarisme » de façade qui les conduisent à revendiquer un environnement et une cohésion sociale préservés sans en assumer les coûts et les sacrifices

psychique est complexe et la floraison de pratiques doit conduire à une circonspection tant la situation est controversée. Poser des jalons est nécessaire. ES INTITULÉS Distinctions entre les psychistes Le psychiatre est un médecin qui s’est spécialisé, il présente des garanties liées à sa formation et son exercice est protégé par l’État. Il dispose d’un pouvoir de prescription par des ordonnances de médicaments, mais aussi de séances d’une discipline paramédicale, la psychomotricité notamment