éducation Autoritaire

« L’éducation et des peuples indigènes », la difficulté de l’enseignement se situe à différents niveaux : la langue, faut-il dispenser les cours en langue indigène en premier lieu ou dans la langue nationale ? La culture, comment dispenser une éducation bi ou multiculturelle sans qu’une des composantes ne soient reléguées au second plan ? Et comment écrire une culture orale ? Toutes ces questions demandent un très grand travail d’approfondissement et sont à manier avec précaution. Un des axes

sans ambiguïté possible. Les classiques considéraient que pour réaliser un maximum d’efficacité dans la coordination, il fallait qu’un supérieur ait la responsabilité d’un nombre limité de subordonnés. Le commandement retenu est de type autoritaire. Toute ligne d’action est déterminée par le chef qui indique ce qu’il faut faire, comment le faire et avec qui le faire. Le salarié est entouré par un ensemble de contrôles (récompenses – punitions). On considère le travailleur comme un

François d’Assise est une structure d’accueil de la Fondation d’Auteuil. Sa mission est d’accueillir des jeunes, garçons et filles, en grande difficulté sociale, familiale, affective, dans le respect de leur origine et de leur religion ; assumer leur éducation, leur scolarité, leur formation professionnelle et les préparer à entrer dans la vie. Son projet éducatif fondé sur l’Evangile prend en compte toutes les dimensions de la personne. Il propose à chaque jeune un parcours personnalisé d’accueil, d’éducation

Spécificité du contexte organisationnel : L’ITEP (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) St François est un établissement privé géré par une association loi 1901 : l’ANRAS (Association Nationale de recherche et d’Action Sociale). Il est agréé en qualité d’établissement médico-social en 1949 et en Institut de Rééducation en 1979. Cet institut a sa mission définie par les annexes XXIV et par la loi du 02 Janvier 2002. C’est une structure de soin financée par la sécurité sociale.

La vie Dans la vie, on court tous après le bien être, depuis notre enfance,on est confronter aux différents catégories sociaux. L'être humain est avide de reconnaissance; d'estime de soi, les raisons pour lesquels nous cherchons tous à avoir en possession des biens anomaux. On est sans cesse dans la course des grandeurs " le rêve américains", celui qui a la plus belle voiture, celui qui a la plus belle maison et j'en passe, toute ces valeurs quand on n'y pense ne sont qu'éphémère, comme tant

LA MEDIATION ANIMALE : Etant cavalière, j’ai entendu parler du travail que certains professionnels effectuent par l’intermédiaire de l’animal. J’ai en effet rencontré une éducatrice spécialisée et équithérapeute qui désirait acquérir des chevaux calmes et sécurisants pour travailler avec des personnes présentant une déficience intellectuelle ou physique. Nous avons discuté de l’aide que l’animal pouvait apporter à des personnes en difficulté et de l’existence de l’équithérapie. Dans son ouvrage

1- Choix justifié de l‘objet et méthode choisie 2- Description 3- Analyse + critique de la méthode choisie 4- Questions professionnelles 1- Choix de l’objet : Durant ma formation, j’effectue mon stage de première année dans le centre éducatif fermé de Borde Basse auprès de jeunes délinquants et dont ma mission principale est la prise en charge du temps éducatif sur l’internat. De ce fait, au quotidien, plusieurs moments rythment la journée des jeunes. Mon choix c’est

A il s agit d un texte poétique de Jean de la Fontaine , fables (XII,5) intitulé " Le Vieux Chat et la Jeune Souris" parut en 1694 . Dans le texte B , il s agit d un texte argumentatif de Jean Jacques Rousseau , intitulé "Emile ou De l` éducation" parut en 1762 . Dans le texte C il s agit d un texte argumentatif ( lettre ouverte ) d Emile Zola , intitulé "Une lettre à la Jeunesse" parut le 14 décembre 1897 . QUEL EST LE THEME COMMUN AUX TEXTE DU CORPUS ? Le thème commun aux textes

| Le moniteur d'auto-école dispense aux futurs conducteurs des cours théoriques et pratiques des différentes catégories de permis (cyclomoteur, moto, voiture, poids lourd). Son rôle éducatif est très important, il doit savoir mettre les élèves en confiance et faire preuve d'une grande patience. Prudence, vigilance, sécurité sont ses mots d'ordre. Au milieu de la circulation, il doit apprendre à ses élèves les bons réflexes, la maîtrise de soi et du véhicule, afin qu'ils circulent sans mettre

modernes rétrécissent donc on favorise les contacts entre communautés. -Le réseau des chemins de fer amène celui des routes, des commerces, et la croissance du bâtiment garantit du travail et donc de nouvelles possibilités de consommation. Education des enfants -Les enfants travaillent en général à partir de 12-13 ans pour subvenir aux besoins de leur famille, les plus petits vont parfois à l’école. Mais certains ne vont pas du tout à l’école. -Les chefs de famille s’acquittent de l’obligation*