éducation Civique 3eme

Maya Dratwa 3ème BAC Introduction aux Institutions Européennes Charles-Etienne Lagasse 2007-2008 Chapitre 1 : Mise en perspective Section 1 : Introduction Après la 2ème guerre mondiale (entre 1947 et 1949), différents éléments vont favorise et précipiter l’édification de nouveaux ensembles européens. On se trouve dans un remue-ménage et on se demande que faire de l’Europe. Les différents éléments sont : - la menace stalinienne, rideau de fer - la pression économique

fonctionnaires (de 324 à 450), les chrétiens étaient 2 fois plus nombreux que les païens. Les rapports entre les pouvoirs spirituels et temporels. La religion chrétienne a innové par rapport aux religions antiques qui étaient toutes des religions civiques (elles se confondaient avec le pouvoir politique). Le christianisme se distingue du pouvoir impérial en particulier et du pouvoir en général. 2 phrases de Jésus : Evangile de Jean 18.36 « Ma royauté n’est pas ce monde ». Evangile de Mattieu 22

êtes à l’origine de la rupture, sauf pour suivre son conjoint ou suivre ses parents. En cas de démission au bout de 4 mois de recherches infructueuses mais motivées, il peut y avoir une indemnisation après accord devant la commission paritaire. 3ème condition : l’aptitude à l’emploi. Le malade en invalidité et l’individu ayant besoin d’une tierce personne ne sont pas aptes à l’emploi. On ne peut à la fois bénéficier de l’assurance maladie et de l’assurance chômage. 4 ème condition : être demandeur

Communauté Financière d’Afrique FDT : Fonds de Développement du Tourisme FMI : Fonds Monétaire International GAO : Gazoduc de l’Afrique de l’Ouest GPA : Groupe Pluridisciplinaire d’Appui GTP : Groupe de Travail Pluridisciplinaire IEC : Information, Education et Communication IFPRI : International Food Policy Research Institute IIAP : Institut International d’Administration Publique INFOSEC : Institut de Formation Sociale, Economique et Civile INSAE : Institut National de la Statistique et de l’Analyse

quelle gestion ? 1981 179p. t t Havelock,R.G.;Huberman, A.M. Innovation e problèmes de l’éducation: théorie e réalité dans les pays en développement. 1980. 410p. . Hummel, C L’éducation d‘aujourdhuiface au monde de demain. 1977.208p. Initiatives en éducation: une esquisse à l’échelle mondiale, 1971-1972. 1973. 130p. . Pauli,L ;Brimer, M.A. L a déperdition scolaire: un problème mondial. 1971. 163p. e t Thomas,J. Les grandsproblèmes de l‘éducation dans l monde: essaid’analysee de synthèse. 1975. 172p.

XVIII abdique en faveur du duc d'Angoulème. Légitimistes ne reconnaissent que le comte de Chambord. 1832: échec de la révolte menée par la duchesse de Berry, qui tente de soulever la Vendée. Enfermée, on découvre grossesse, elle est discréditée. Éducation Chambord confié à Mme Royale. Chateaubriand plaide contre.précépteurs (dif des enfants de Louis Philippe qui vont à H4). 1836: mort de Charles X. 1844: opposition modérée du duc d'Angoulème contre LP. Comte de Chambord n'agit pas. Ne connaît pas

grand nombre de personne pourra accéder à la citoyenneté. Au 5ème siècle avant JC on compte 30 000 citoyen à Athènes, 5 à 6 fois plus qu'a sparte. A Athènes entre le citoyen et l'esclave on a qu'un seul degré, le Métèque qui réside. La conscience civique va être d'autan plus forte à Athènes que le citoyen sont nombreux et la citoyenneté accessible. Mais à Athènes comme partout ailleurs les esclaves représente la majorité de la population. On a l'ébauche de 2 systèmes politiques: Athènes =>

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caractéristiques d’un texte injonctif Utiliser un dictionnaire Employer des phrases impersonnelles Lire à haute voix des textes injonctifs Employer des phrases infinitives Employer des adverbes Conjuguer des verbes usuels des 2ème et 3ème groupes à l’impératif présent Conjuguer des verbes du 2ème groupe au futur simple Distinguer des homophones Accorder le verbe avec son sujet Un texte par quinzain e Orthographier des mots Produire un premier jet en respectant

politique). Critères pour être actifs : avoir 25 ans accomplis, être un homme, être domicilié depuis 1 an dans la ville ou le canton dans lequel on s’est inscrit. Il ne faut pas être domestique ni serviteur à gage. Il faut avoir prêté le serment civique (la Nation, la Loi, le Roi). Il ne faut pas être en état d’accusation, insolvable ou failli. Et surtout il fallait payer une contribution directe. De 10F/or (10 jours de travail). Donc c’est une catégorie de propriétaires, fermiers et usufruitiers