éloge De La Beauté Féminine

Candide en 1759). En même temps que scandale. L’amour enfin Rencontre et mariage avec Marie-Soulanges en 1786 De la femme, essais avortés Est-il un romancier ? Il a écrit la critique d’un roman anglais, Cécilia 1 Intéressé par la condition féminine (cf. l’éducation de Cécile dans Les Liaisons), il écrit trois essais sur la femme : L’Éducation des femmes, 1783 : les femmes destinées au monde ne doivent pas être éduquées par des religieuses ignorantes. Le couvent confond innocence et ignorance

l’italien Pétrarque (XIVe siècle). Il y a deux écoles poétiques au XVIe siècle : - L’Ecole lyonnaise (1530) : au début du XVIe se développe, à Lyon, un actif foyer de poésie se regroupe autour de Maurice Scève. La poésie y est essentiellement féminine, avec Louise Labé et Pernette du Guillet. La poésie de Louise Labé, inspirée par Pétrarque, évoque principalement - La Pléiade (née en 1549) , est un groupe de sept poètes, dont . Le nom « Pléiade », qui signifie « Constellation de sept étoiles

la femme dans les Epigrammes laissent transparaître, en filigrane, son idéal féminin profondément néo-platonicien et annonçant l’humanisme. Tout d’abord, il convient de définir l’ensemble complexe que représentent les épigrammes qui, par leur brièveté, laissent s’exprimer le caractère incisif de la poésie de Marot. Aimant le jeu des mots et de la mise en scène, il dresse une véritable galerie de portraits féminins. Il puise dans les motifs médiévaux qu’il affectionne l’image d’une femme qui

est bien de reprendre les chefs d’œuvre et de les pérenniser. - Ainsi on va de nouveau s’appuyer sur les textes au détriment de la représentation en sacralisant un répertoire sans véritable souci d’innover. Il s’agit de faire entendre le texte, la beauté des textes et c’est tout alors que la mise en scène demande au contraire une véritable actualisation du texte : ici la représentation n’est que le fait de refaire ce qui a déjà été fait. Fin XIXème, l’invention de l’électricité modifie les choses

Tête, cheveux : rôle de l’imagination, comparé à la nature. Visage non décrit, sauf colère. 2) Présentation de la femme a) Partielle car l’expression de la subjectivité du narrateur : incarne perfection absolu physique + morale. b) Idéale de beauté féminine de l’époque car elle est charnue : « épaule rebondies ». c) Révèle une partie de sa personnalité. S’adresse directement à Félix : « Monsieur ? » qui est un rappel à l’ordre, montre une certaine douceur. Pas blessante => personnalité douce

le questionnement Manifestes et écrits théoriques : - Méthode pour connaître l’Histoire (Bodin, 1556, en latin) - Le Courtisan (Castiglione, 1528, en italien) Ecrivains et uvres : - More, l’Utopie (1516, traduit du latin en 1550) - Erasme, Eloge de la folie (1509, traduit du latin en 1520) - Marot, L’Adolescence clémentine (1523 1535) - Rabelais, Pantagruel (1532) ; Gargantua (1534) - Budé, L’Institution du Prince (1547, en latin) - Montaigne, Essais (1580 1588) La Pléiade Epoque

II Dom Juan rencontre une autre femme, Charlotte. Il la trouve aussitôt jolie et attirante "Sganarelle ? As-tu rien vu de plus joli […] ?" (l.18), il s'en va alors la courtiser avec audace en lui soulignant son intérêt pour toutes les marques de sa beauté : sa taille, son visage, ses yeux, ses lèvres et ses dents "Pour moi, je suis ravi, et je n'ai jamais vu une si charmante personne" (l.44-45). Tous ses compliments sont appuyés avec aplomb, à tel point que sa sincérité pourrait être remise en cause

intime de ses aventures plus tard édité par celle qui sera sa dernière conquête. Celle ci sera également sa relation la plus honnête car elle seule connaît l'histoire entière du protagoniste et la liste de ses conquêtes. A première vue un véritable éloge de femme ,le film n'en reste pas moins parfois misogyne, il aborde quelques uns des thèmes importants chez Truffaut : Les femmes, l'amour, la psychologie ( la mère et l'enfance comme explication à sa démence ) à travers une forme qui lui est aussi

auteurs singuliers et souvent emprunt d'humour tel que Prévert ou Queneau. Depuis toujours, la poésie est soumise à certaines règles précises de syntaxe pour épurer le langage et le rendre plus beau. Cette beauté du langage, présente dans l'écriture poétique, permet au poète de transmettre un message au lecteur, mais surtout de lui faire partager des émotions très fortes, qui ne me laissent pas indifférente. La poésie demeure pour moi quelque chose de

Définition universelle ? 3) Est-il possible de trouver un ensemble de caractère pour pouvoir dire « ça, c'est de l'Art » ? Par exemple, la Beauté, est-elle une qualité nécessaire et suffisante pour savoir ce qu'est l'Art ? Mais tout d'abord, qu'est-ce que la Beauté ? Ex : La rose est belle. Mais si personne n'est là pour la juger, est-elle belle ? Autre idée : Idée de nécessité (Lettre à un jeune poète, Rainer Maria Rilke) Une œuvre d'art