éloge De La Beauté Féminine

207-252, 26 pages intitulées « Les clés de l’œuvre » et un « Dossier historique et littéraire ». Sommaire 1. 2. 3. 4. La scène pédagogique et théâtrale Mise au point sur la scène historique Gérard Gengembre, « LORENZACCIO OU LES AMBIGUITES DU FEMININ », article publié en 1999 dans Le Héros et l’histoire, études réunies par Bernard Franco, Champion, coll. « Unichamp ». Une nouvelle épreuve au baccalauréat : enjeux, nature, questions (à suivre). 1 1. Lorenzaccio : la scène pédagogique

mystérieuxDe tes traîtres yeux,Brillant à travers leurs larmes.Là, tout n'est qu'ordre et beauté,Luxe, calme et volupté.Des meubles luisants,Polis par les ans,Décoreraient notre chambre ;Les plus rares fleursMêlant leurs odeursAux vagues senteurs de l'ambre,Les riches plafonds,Les miroirs profonds,La splendeur orientale,Tout y parleraitÀ l'âme en secretSa douce langue natale.Là, tout n'est qu'ordre et beauté,Luxe, calme et volupté.Vois sur ces canauxDormir ces vaisseauxDont l'humeur est vagabonde

1er2-textes pour bac-en cours- avril-élève-avec mouvements.pagesObjet d’étude I : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, parcours : alchimie poétique : la boue et l'or ! A. L’œuvre : Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire 1. « Au lecteur » (extraits) 2. « Correspondances » 3. « Une Charogne » (extraits) B. Le parcours. Alchimie poétique : La boue et l’or 4. Aragon, « C », Les Yeux d’Elsa (1942) 5. Francis Ponge, « l’huitre », Le Parti pris des choses (1942)
 C. Lectures cursives

chat botté : diagonale qui met en lumière le chat maître ds pénombre. Humanisation du chat par détails vestim (ceinturon cape panache bottes) + posture debout pattes levées, jambe élégamment avancée qui donne allure gentilhomme (+ moustache) et féminine. + comique souris à la ceinture qui rappelle sa vraie nat. - Les Fées  : mère dénaturée (contre morale) pr la distinguer de la marâtre de Cendrillon. Roses et diamants à chq parole. L’aînée meurt au coin d’un

fait la conversation. On lui donne à souper et il est logé pour la nuit. Enfin, il est invité à revenir. © Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2008. 9 Pourquoi souhaite-t-il ne jamais quitter la fille du vavasseur ? Calogrenant fait un véritable éloge de la jeune fille. Il énumère ses qualités physiques : « belle et avenante », « longue et belle et droite » (l. 89-90), il parle plus loin de son « beau visage » (l. 95-96). Elle a de plus des qualités sociales puisqu’il la décrit comme « bien élevée

– la coquille. Elle lui donne son nome, elle fait son décor. L’obsession pour ce motif incite le désire d'examiner son symbolisme. Elle renvoi par sa forme, l'orifice et l'habitat au domaine et aux symboles féminins. Par ces qualités contradictoires et paradoxales, et par son symbolisme féminin la coquille représente parfaitement le style. Alors, pour détailler mieux le tableau de cette époque on a appelé à une description sommaire des arts décoratifs, le domaine desquels est considéré le préféré

...... 197 Montesquieu, Lettres persanes E La vertu, condition du bonheur ............................................... 197 J.-J. Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes ; Voltaire, Lettre à Rousseau E Éloge de l’homme primitif ............................................................... 199 Voltaire, Candide E L’Eldorado ......................................................................................................... 200 D. Diderot, Supplément

s'adresse aussi à nous, en nous disant que le temps passe vite et qu'il faut profiter de la vie. Il pense réussir à la convaincre en insistant sur le temps. Il utilise une métaphore de la rose qui montre la beauté mais qui va faner très rapidement. Cette métaphore montre que la beauté féminine d'Hélène s'éteint. Ronsard est dur avec elle pour la faire réagir, il est blessé qu'elle le repousse, il est prétentieux. Dans ce poème, le poète pense être immortelle. Le poème d'Apollinaire ( 1880 – 1918

pouvons voir cela de par l’utilisation du « n » majuscule. Plus que du respect il l’a vénère. En effet, nous pourrions presque la qualifier par mère Nature tant elle est chérie par le poète. De sorte que lorsqu’il s’adresse à ce nouveau personnage féminin en le tutoyant il lui explique que la nature l’attend comme une mère qui tend les bras à ses enfants. Cependant, si la première partie de l’hémistiche était plutôt positif et enchanteur nous somme vite déchantés par le contraste qu’opère la seconde

différents : - Evolution de la hiérarchie des genres. Jusqu’en 1850, le sommet est occupé par la poésie. Triomphe remis en question par le roman qui devient le grand genre littéraire de 19e. - Le roman à gagner un nouveau lectorat : le public féminin. Balzac développe des thèmes qui intéressent les femmes : question de la femme mal mariée, du malheur conjugal de la femme. Le roman tente aussi d’intéresser le public populaire, d’où une récupération par la littérature classique des procédés populaires :