épicure En Désaccord Avec Platon

psyché, celles de thymos et pneuma. Thymos Rapport avec les émotions⋄ Crainte, joie, colère ou même pensée. Il est parfois matériel, parfois force spirituel (donc immatériel). Chez Homère il désigne le courage (des guerriers par exemple). Pour Platon, le Thymos est une partie de l’âme Pneuma Souffle, masse vaporeuse qui désigne par exemple l’épanouissement d’un guerrier. Il est plutôt signe de vie. Beaucoup plus tard il sera utilisé par les philosophes pour désigner l’esprit. Homère a

sont d’ailleurs classiquement appelés les « Présocratiques » (par exemple Thalès, Héraclite ou Parménide). Après lui, ses disciples fondent des courants de pensée très différents qui marqueront toute l’histoire de la philosophie, avec principalement Platon et Aristote (le courant spéculatif) => En Grèce antique -300 av JC. 14. Qu'est-ce que la philosophie théorique ? Traite tout genre d'hypothèse, théorie ... 15. Qu'est-ce que la philosophie pratique ? Elle traite des actions et activités de l'Homme

La Parole HLP 1èrePhilo La parole (antiquité) Livres • La parole de Gurdorf • La parole manipulée de Breton • Ion de Platon (édition GF) • Le Criton de Platon • Magellan Stephen Zweig Introduction - début en Occident, et uniquement là-bas - interrogation de l’Homme : par la religion (mythologie) - en Chine : des penseurs, mais pas la même forme qu’en Occident La philosophie commence à Athènes, au Vè siècle avant J-C (sous Péryclèse) avec Socrate. Socrate (468-399 (68-69 ans)) :

l’Eidôlon. Le culte de Dionysos. Si le monde homérique est un monde héroïque, pour qui la vraie vie est celle d’ici-bas, il reste qu’un peu plus tard surgit ou resurgit en Grèce une tendance religieuse et mystique, fondée sur la croyance en un désaccord profond entre l’âme, investie d’une valeur sacrée, et le corps. L’âme, venue de l’au-delà, en garde la nostalgie et le corps lui apparaît comme une prison ou un tombeau. La naissance de l’exigence rationnelle Les premiers Ioniens. Il semble

ne pourraient pas communiquer cette connaissance. D’autres sophistes, comme Thrasymaque, se laissèrent gagner à cette thèse. Socrate s’opposait aux sophistes. Sa position philosophique, telle qu’elle est présentée dans les dialogues de son élève Platon, peut se résumer comme suit : la vertu est la connaissance ; seront vertueux ceux qui sauront ce qu’est la vertu ; le vice ou le mal sont le résultat de l’ignorance. Ainsi, pour Socrate, l’éducation doit être axée sur l’enseignement de la vertu en

particulières (Aristote) 4 3. La philosophie du droit naturel (Locke, Rousseau) 5 4. Les droits de l’homme 6 C. La critique du droit naturel 7 1. La critique des droits de l’homme (Marx) 7 2. Il n’y a pas de justice avant la loi (Epicure, Spinoza, Hobbes, Pascal) 8 3. Le droit naturel est une fiction (Kelsen) 8 Conclusion 9 II. La force des lois 9 A. La structure paradoxale de la loi 9 1. Pas de loi sans force 9 2. La loi est le réglage d’un rapport de

au-dessus des lois particulières (Aristote) 4 3. La philosophie du droit naturel (Locke, Rousseau) 5 4. Les droits de l’homme 6 C. La critique du droit naturel 7 1. La critique des droits de l’homme (Marx) 7 2. Il n’y a pas de justice avant la loi (Epicure, Spinoza, Hobbes, Pascal) 8 3. Le droit naturel est une fiction (Kelsen) 8 Conclusion 9 II. La force des lois 9 A. La structure paradoxale de la loi 9 1. Pas de loi sans force 9 2. La loi est le réglage d’un rapport de force 10 3. L’exception confirme

peur de la mort (= LE signe de sagesse). - ≠ fou : il vit de ses désirs, de ses passions. Il s’écoute lui-même et est donc malheureux- ex : Marc-Aurèle : empereur Stoïcien (indifférent de tout, maître de lui-même) ; tu es malheureux quand tu es en désaccord avec le tout.I. la conscience est un nouveau point de repère1. la découverte du sujet par Descartes¤ Définir l’homme par la conscience est une idée neuve (XVIIe, Descartes est le premier à affirmer que l’homme à une conscience) - Être conscient c’est

ne pourraient pas communiquer cette connaissance. D’autres sophistes, comme Thrasymaque, se laissèrent gagner à cette thèse. Socrate s’opposait aux sophistes. Sa position philosophique, telle qu’elle est présentée dans les dialogues de son élève Platon, peut se résumer comme suit : la vertu est la connaissance ; seront vertueux ceux qui sauront ce qu’est la vertu ; le vice ou le mal sont le résultat de l’ignorance. Ainsi, pour Socrate, l’éducation doit être axée sur l’enseignement de la vertu en

en faire la critique du moins pas dans la première partie, on peut se servir d'éléments extérieurs pour expliquer le texte.(environ 20 ou 30 lignes) Dans la seconde partie on doit dégager le problème poser par l'auteur et en débattre( accord et désaccord, environ 20 ou 30 lignes) Dans l'introduction on présente l'auteur, le texte. On parle du thème(politique, conscience, religion,...) On précise la thèse de l'auteur et le problème poser et dire comment le texte est structuré(les grands parties de