équilibre Des Budgets Locaux

1/ DEMARCHE PEDAGOGIQUE « Le budget de l’Etat » Classe : Terminale professionnelle Durée : 4 heures (en classe) Délai de réalisation : 2 semaines • La situation problème Situation déclenchante pour introduire le thème de l’étude À l’issue du thème « La régulation de l’activité économique par les autorités publiques », et plus particulièrement sur l’étude de la notion de politique économique, on peut sensibiliser les élèves à la composition du budget de l’Etat (recettes, dépenses) et à

dépenser de l’argent public dans autorisation. Les quantités 5000-6000 € : panneau de sens interdit. 10-15 000 € : feu tricolore. Budget général de l’Etat 2008 : 271 milliards d’€ de recettes fiscales net (=ressources). + 28 milliards de recettes non fiscales (paye si besoin) = 300 milliards - 70 pour les collectivités locales et les communautés européennes = 233 milliards d’euros. Charges (= dépenses) : 354 milliards d’euros net - 83 milliards (remboursements et dégrèvements)

collective et locale, un lieu de coordination et de concertation contribuant au développement social local. Il favorise la participation des habitants à la vie sociale et offre des services utiles à la population. Ses trois valeurs principales sont celles des centres sociaux : la dignité humaine, la solidarité et la démocratie. Le personnel du CSCL est constitué principalement du directeur, de la référente famille et de l’animatrice du RSP (Réseau de Service Public). Les locaux hébergent à l’année:

peu près 15% du PIB pour l’Administration centrale, 6% du PIB pour Administration Locale, 23% du PIB pour la sécurité sociale, 0,3% pour l’UE. • La grande masse : c’est la protection sociale dans les finances publiques, mais dans la tradition on étudie les administrations centrales même s’il n’est plus pertinent. On ne peut pas parler en France de finances publiques sans parler des finances publiques locales qui deviennent de plus en plus importantes. • Les finances publiques en France

résolution des problématiques de santé. * Une sortie du dispositif avec accès à un dispositif adapté aux difficultés. LE PROJET : ------------------------------------------------- ATELIER CUISINE RESUME DU PROJET Réaliser des menus équilibrés composés de recettes simples et peu coûteuses en lien avec les recommandations nutritionnelles et dans le but de favoriser les échanges avec les participants. A chaque séances un point de vue théorique sur l’alimentation sera abordé (ex : les

plusieurs objectifs : * Dimension sociale : elle consiste en la mise en place d'une gouvernance stable, à améliorer la cohésion et la mixité sociale. C'est donc également une dimension humaine. * Dimension économique : il s'agit de respecter un budget, pérenniser le projet et encadrer son impact. * Dimension environnementale : c'est la principale nouveauté du concept qui préconise le respect de l'environnement et la promotion d'avantages écologiques. On notera notamment des actions en ce qui

son séjour,  Participe à l’animation du groupe en recherchant l’installation de rapports conviviaux,  Il facilite la mise en place d’activités de loisirs, conformément aux attentes des vacanciers et des possibilités offertes par l’environnement local,  Il accompagne et soutient l’adulte dans la gestion de sa vie quotidienne,  Il participe à la mise en place d’un cadre sécurisant prenant en considération les risques spécifiques liés à ce public, les rythmes de chacun et les besoins individuels

l'indépendance lui a permis de contribuer à canaliser les investissements vers les secteurs prioritaires au moment ou le pays devait faire face aux difficultés des années soixante dix et quatre-vingts, caractérisées notamment par une forte pression sur les équilibres fondamentaux de l'économie. Dés lors, la politiques de redressement menée par  l'Etat rendait inévitable une reforme globale du secteur financier marocain afin de favoriser la reprise de l'investissement dans le cadre d'une croissance économique

comptabilité communale 1. Généralités Trois documents d’importance fondent l’essentiel des règles applicables en matière de confection du budget, de gestion financière quotidienne de la commune et de clôture des comptes: le Code de la démocratie locale (CDLD), le Règlement général de la comptabilité communale (RGCC) et la circulaire budgétaire du Ministre des Pouvoirs locaux. Les finances communales font l’objet du livre III de la première partie du CDLD. En complément, on trouvera également aux articles

central(aux). Cette organisation se distingue de la décentralisation qui consiste en un transfert de pouvoirs de l'État vers des personnes morales de droit public distinctes de lui. Cette dernière dispose d'une autonomie plus ou moins grande, d'un budget propre, mais reste sous la surveillance de l'État, par le contrôle de légalité et la tutelle. L'administration française est à 95% déconcentrée mais des institutions phares du paysage français sont décentralisées: les collectivités territoriales que