état Stationnaire Smith

précise. C’est un courant de pensée d’échange, d’ouverture à l’internationale. Il préconise une certaine attitude des Etats et une certaines offensives du commerce extérieure. On parle souvent de néo-mercantiliste. Ce terme a été introduit par ADAM SMITH : la puissance de l’état, le commerce internationale. Les mercantilistes sont des gens de bons sens. L’époque mercantilisée : 1450-1850 : époque troublé de crises sociales très graves. C’est au cours de cette période que les écarts de revenue vont

résultats de l'activité économique d'une nation. PIB (Produit Interieur Brut): Somme des VA des secteurs institutionnels. Section II : Les Grands courants de la pensée économique 1 - Le Libéralisme: Le courant de pensée de l'école classique (Adam SMITH, David RICARDO, Thomas MALTHUS, Jb SAY), ''Recherche sur la nature et les causes de la richesse d'une nation''. Liberté politque: Liberté de pensée ce que l'on veut, d'agir comme on le souhaite, d'hadérer aux politiques que l'on souhaite ( ex: Révolution

Problèmes économiques contemporains Adam Smith père fondateur de l’économie politique. L’être humain travail, réfléchie prend soin de son corps et de son esprit pour satisfaire ses besoin et satisfaction. Il produit des Biens et Services en utilisant ses talents, sous les contraintes de la nature et de la collectivité, pour se nourrir, se déplacer … et s’améliorer. Il arrête son action lorsqu’il atteint ses limites, quand il est dépassé par quelqu’un de plus performant, quand il manque

économies nationales et du laissez-passer entre celles-ci. Sur ce dernier point, le libre-échange s'oppose à la vision des mercantilistes prônant le protectionnisme pour retenir l'or et l'argent dans l'économie nationale et enrichir le prince. Adam Smith s'intéresse plutôt à l'enrichissement des nations. Selon lui, les pays ont alors, au contraire, intérêt à échanger les marchandises pour la production desquelles ils disposent d'un avantage absolu, c'est-à-dire des coûts de production inférieurs à

théorie de la valeur d’un bien. Globalement, les classiques à l’exception prêt de SMITH considère que la valeur d’un bien repose sur sa valeur d’échange et non sur sa valeur d’usage étant donné qu’elle n’est pas mesurable. Deux écoles sont distinguées : l’école classique anglaise et l’école classique française. a.1. L’école classique anglaise L’école classique anglaise est dominée par quatres auteurs : Adam SMITH, Thomas Robert MALTHUS, David RICARDO et John STUART MILL. Dans cette école, la valeur

Les divergences entre libéraux À partir de la fin du XIXe siècle, des économistes — pourtant acquis à l'économie de marché — ne vont plus voir la concurrence comme dépendante d’un état de nature : « Pour les libéraux d’ancienne observance, la liberté est pour l’homme l’état de nature. Pour le néolibéral, au contraire, la liberté est le fruit, lentement obtenu et toujours menacé, d’une évolution institutionnelle… À l’opposé de Rousseau, il pense que la grande majorité des hommes est née

Chapitre XXI Des effets de l’accumulation sur les profits et les intérêts des capitaux Chapitre XXII Des primes à l’exportation et des prohibitions à l’importation Chapitre XXIII Des primes accordées à la production Chapitre XXIV De la doctrine d’Adam Smith sur la rente de la terre Chapitre XXV Du commerce colonial Chapitre XXVI Du revenu brut et du revenu net Chapitre XXVII De la monnaie et des banques Chapitre XXVIII De la valeur comparative de l’or, du blé, et de la main-d’œuvre, dans les pays riches

différences en dotation de facteurs de production (théorème d’Heckscher-Ohlin-Samuelson). La première explication du commerce international est due à Smith (1765) qui fonde les échanges internationaux sur des avantages absolus de coût. D’une manière générale, l’avantage absolu consiste à comparer les coûts de production des biens dans les pays en échange. Pour Smith, tout pays a intérêt à se spécialiser dans les productions pour lesquelles il dispose d’un avantage absolu, c'est-à-dire dont les coûts de production

mathématique * 2.1 Fonction de production * 2.2 Equation du PIB * 2.3 Equation d'épargne * 2.4 Equation d'évolution du capital * 2.5 Evolution de la force de travail * 3 Les enseignements du modèle * 3.1 L'équilibre stationnaire * 3.2 L'appauvrissement de l'économie * 3.3 L'enrichissement de l'économie * 4 Évolution du modèle * 5 Critique du modèle * 6 Notes et références * 7 Traductions * 8 Bibliographie * 9 Annexes * 9.1 Articles connexes |

les passions menacent de dégénérer en « guerre de tous contre tous », il faut donc réguler les passions, les contenir, les divertir... La problématique de la régulation des passions est donc fondamentale pour la philosophie politique libérale. A. Smith traitera aussi de cette question. Pour Hobbes il y a deux moyens pour réguler les passions. Le pouvoir, incarné par le Léviathan, de façon métaphorique, et par l'État (qui a le monopole de la violence) de façon concrète. Le marché, qui permet selon