étude De Document Allemand

une méthode d'analyse et d'interprétation qui est la base de la graphologie française. L'école allemande menée par Ludwig Klages développa une méthode très subjective voire ésotérique, qui étudie l'écriture d'un sujet dans son ensemble. En 1929, Milton Newman Bunker fonda à Chicago la « grapho-analyse », compromis entre la technique française, qui analyse les signes séparément, et la technique allemande. Il existe trois écoles de graphologie qui font autorité : • Aux États-Unis, on trouve la Société

Juifs vers des territoires qui ne seraient pas sous contrôle allemand et les nazis envisagent de concentrer les Juifs dans des "réserves" situées sur les territoires conquis à l'Est de l'Europe. Ainsi en 1940 est créé à Lodz le premier grand ghetto qui regroupe 150.000 Juifs. Cependant le 20 mai 1941 Goering affirme encore que pour apporter une "solution finale de la question juive", il désire par tous les moyens pousser les Juifs allemands au départ L’écrasement de toute opposition interne, et les

dominantes). Exemple : Empire d’Autriche, Empire de Russie Nationalités qui n’ont pas d’Etat-nation : italiens, grecs, allemands… 2- Les Italiens et les Allemands réalisent leurs unités à la fin du XIXème siècle. Ces unités nationales se réalisent contre l’Empire d’Autriche. 3- L’empire d’Autriche-Hongrie est un Etat multinationale car il regroupe des Allemands, des Hongrois, des Tchèques, des Roumains, des Italiens… En 1867, les hongrois obtiennent une large autonomie aux cotés des

travail dans le domaine d'ingénierie mécanique. Expérience professionnelle Depuis Septembre 2012 Février 2010 Juillet 2012 Ingénieur CAO Mission : conception des outillages Ingénieur conception mécanique Mission : Étude d’avant projet : Analyse du besoin, étude de la faisabilité et préparation du plan de travail Élaboration des nouveaux concepts (principe, fonctions principales, solutions techniques...) Validation des critères de la fonctionnalité et de l’intégrité et choix de la solution

environ 60 millions de morts, la Seconde Guerre mondiale a été le conflit le plus meurtrier de l'histoire de l'humanité. DS - Explication d'un document d'histoire : « Les accords de Yalta (11 février 1945) » DS – Composition : Quel bilan de la guerre et quels nouveaux enjeux pour l'Europe en 1945 ?  [Bac Polynésie, décembre 2007] DS - Explication d'un document d'histoire : Carte de l'Europe au lendemain de la Seconde Guerre mondiale [Bac Antilles-Guyane, septembre 2005] Chapitre 1 - De la société

troissujetsproposés SUJET : COI\,'IPOSITlON 1 L'espace caribéen:une interface Nord/Sud ? SUJET : COMPOSITIoN 2 L'Europe rhénane cæur européen fenêtre le monde. : et sur SUJET : ETUDE 3 D'UNENSEMBLE DOCUI\,IENTAlRE L'Asieorientale, aire de puissance expansion un ensemble une en ou hétérogène ? Document : 1 Document2 : Document : 3 Document 4: - 2001). (ânamorphose L'inégale richesse Êtats des Les Dorts asiatioues le traficde marchândises. est et Coûts comparés d'implantation Asieorientale 2002(endollars)

des arts 1- histoire des arts :guerres et traumatisme: l'esthétique de l'horreur L' étude argumentée et rédigée d'une oeuvre d'art Les joueurs de cartes (1920) CONTEXTUALISATIO Ce tableau a été peint par OTTO DIX en 1920 deux ans après la première guerre mondiale. OTTO DIX était un peintre , dessinateur allemand né en 1891 et mort en 1969 .Il fut soldat .Il montre à travers ces œuvres le traumatisme qu'il a vécu pendant la guerre. Ce tableau mesure 1,17 m sur 0,87 m . cette

Classe de Première  Etude de documents de géographie :  "Quelle Europe ?" Epreuve majeure de géographie  Consignes de travail : 1) Présentez les documents.  2) Sélectionnez, classez, confrontez et regroupez par thèmes les informations utiles au traitement du sujet.  3) Rédigez de façon synthétique (300 mots environ) une réponse à la problématique définie par le sujet. -------------------------------- Document 1 La petite Europe n'est qu'une péninsule de l’Asie. Aussi est-il difficile de

vainqueurs et l’Allemagne. C traité est très sévère avec les Allemands car ils sont déclarés responsable de la guerre. Ils doivent payer des réparations très élevées. Leur territoire est coupé en deux (couloir de Dantzig), amputé de l’Alsace – Lorraine et des colonies. L’armée allemande est réduite à 100000 hommes, n’a pas le droit aux armes modernes (chars, avions) et le service militaire est aboli. Ce traité est un véritable diktat pour les Allemands. 6-Dans une réponse développée de 15-20 lignes, décrivez

Séquence 1 Comprendre les territoires de proximité Sommaire 1. Approche des territoires du quotidien A Étude de cas : une plateforme multimodale B Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires 2. La région, territoire de vie, territoire aménagé A Étude de cas : la région Nord-Pas-de-Calais B La place et le rôle des régions en France et en Allemagne Séquence 1 – HG11 1 © Cned – Académie en ligne Thème 1 : géographie Comprendre les territoires de proximité Problématique