étude De Situation Moniteur éducateur

L’équipe est composée de :  un chef de service, une psychologue, deux éducateurs spécialisés, 12 AMP. Dans le cadre du Projet d’Etablissement, la mission du Foyer est de favoriser l’insertion de travailleurs handicapés (adultes de 18 à 60 ans) dans la ville par l’intermédiaire d’un logement et d’un accompagnement adaptés en visant à développer leurs capacités et leur participation sociale. Préparer ces personnes en situation de handicap à quitter le contexte institutionnel pour vivre en milieu ordinaire

de toute discipline, ainsi que tous ceux qui sont associés à l'œuvre éducative en milieu scolaire et en dehors du milieu scolaire. Les divers systèmes de formation accordent importance variable à chacun de ces trois aspects. une L'ENSEIGNANT « EDUCATEUR » Points de repère concernant la formation éducative des enseignants L'Institution scolaire n'est pas seulement le lieu où se transmettent des connaissances, mais aussi celui où l'enfant et l'adolescent prennent progressivement conscience

Sommaire I. Introduction 1 II. Investigations préliminaires 2 A. Analyse de la structure professionnelle 2 1. Approche globale 2 2. Complexe de Rumilly 2 B. Analyse de la population 4 C. Analyse de l'environnement 5 1. Cadres réglementaires 5 2. Situation économique 6 III. Identification du besoin 7 A. Quelle est la problématique? 7 B. Ce qui a déjà été mis en place 7 IV. Méthodologie 8 V. Les moyens du projet 9 A. Les moyens techniques 9 B. Les moyens humains 9 C. Les moyens matériels 9 VI. Budget

5 - Vos activités page 21 4.1.6 - Le public avec lequel vous travaillez page 22 4.2 - Description de situations de travail significatives en lien avec les fonctions du référentiel professionnel page 25 4.2.1 - Première situation de travail page 26 4.2.2 - Deuxième situation de travail page 33 4.2.3 - Troisième situation de travail page 43 4.3 - Analyse globale de cette expérience page 51 4.3.1 - Principes d’action et objectifs

 1. Présentation générale de l'EPANOU qui accompagne, éduque, aide les personnes en situation de handicap L'EPANOU est une association loi 1901. Elle appartient au secteur privé à but non lucratif. Elle a ouvert ses portes en 1955 pour accueillir quelques enfants en situation de handicap. En 1968, elle est reconnue d'utilité publique par le biais de l'Union des Associations de Parents de personnes handicapées mentales et de leurs amis (UNAPEI). C'est la première fédération d'association française

2009 Etude de territoire d’intervention 1 Introduction Dans le cadre de mes études d’assistant de service social, j’ai effectué mon stage de première année, dit stage de découverte du milieu professionnel et du métier, dans un centre de postcure psychiatrique auprès d’une Assistante de Service Social (ASS). Au terme de ce stage, une étude de territoire a été réalisée mais afin que celle-ci prenne son sens il conviendra de s’arrêter sur la notion de postcure car cet élément structure le

TERRITORIALE Mise à jour : 01/02/2010 CIG de la petite couronne – 157 avenue Jean Lolive – 93698 PANTIN cedex – Tél : 01.56.96.80.80 - www.cig929394.fr Page 1 sur 14 SOMMAIRE INTRODUCTION I - Les équivalences de diplômes : 1) Les situations d'équivalences prévues par la réglementation 2) Les procédures d'équivalences : a) Concours avec condition de diplôme spécifique b) Concours à condition de diplôme généraliste c) Concours donnant accès à une profession réglementée 3) La reconnaissance

) renvoient obligatoirement à la nécessité d’un travail en réseau et en partenariat, qui est l’un de ses principes fondateurs. Il a d’abord été compliqué pour moi de me repérer dans les interactions entre les différents acteurs en présence. Cette étude m’a ensuite permis de comprendre l’importance de l’articulation des notions de partenariat et de réseau dans le but de garantir l’efficience et la qualité des accompagnements proposés. Après avoir contextualisé le cadre de l’intervention de

ANGOTTI Pour consulter la version papier, veuillez contacter le Centre Infos Publications, Tél. : 01 40 77 85 01 , e-mail : publications@credoc.fr 142 rue du Chevaleret – 75013 Paris – http://www.credoc.fr Situations professionnelles et compétences d'éducateurs 2 Situations professionnelles et compétences d'éducateurs SOMMAIRE INTRODUCTION Objet du programme, méthodologie p. 7 p. 11 PREMIERE PARTIE : L'ENQUETE AUPRES DES PROFESSIONNELS Introduction et questions méthodologiques

ANGOTTI Pour consulter la version papier, veuillez contacter le Centre Infos Publications, Tél. : 01 40 77 85 01 , e-mail : publications@credoc.fr 142 rue du Chevaleret – 75013 Paris – http://www.credoc.fr Situations professionnelles et compétences d'éducateurs 2 Situations professionnelles et compétences d'éducateurs SOMMAIRE INTRODUCTION p. 7 Objet du programme, méthodologie p. 11 PREMIERE PARTIE : L'ENQUETE AUPRES DES PROFESSIONNELS Introduction et questions méthodologiques