évolution De La Préparation Physique Dans Le Football

des liens pacifiques entre les pays lors de compétitions qui suscitent un intérêt planétaire. Lieu d'apprentissage de la vie en société, mais aussi échappatoire possible aux pesanteurs sociales, lieu de réintégration, le sport offre des modèles physiques, façonne des modes vestimentaires, et influence fortement notre rapport à l'apparence et au corps. Il fait émerger des figures de héros, d'idoles ou d'aventuriers qui modèlent également notre représentation d'un certain idéal : goût de l'effort,

CM5 Période 5 : 1981-Aujourd'hui Un élément déterminant : retour en 1981 de la discipline scolaire EPS au sein du ministère de l'éducation nationale avec F.Mitterand, qui n'appartient donc plus au ministère des sports. Ceci remet la discipline au même rang que les autres matières. Les profs ont le même statut . 1983 = agrégation d'EPS Contexte : PB de crise sociale et économique IO 1985 collèges - IO 1986 Lycées - Programmes 1996 (clg, 6 e ) - Programmes 2000 (Lycée), - Programmes 2008 (Collège)

Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010 PROGRAMME D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE POUR LES LYCEES D’ENSEIGNEMENT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE Enseignement commun Enseignement facultatif Enseignement d’exploration de la classe de seconde Le programme d’enseignement de l’Education Physique et Sportive (EPS) pour le lycée général et technologique intègre les éléments relatifs à la loi n° 2005-380 du 23 avril 2005, loi d’orientation e t de programme pour l’avenir de l’Ecole. Il se situe

collectif » méritera d’être discuté. • « L’EPS à l’école primaire » : je me référerai non pas à l’EPS décrite dans les textes officiels (abordés mardi matin) mais à l’EPS quotidienne que je crois être enseignée dans les écoles du département. La préparation de cet exposé a été pour moi l’occasion de reconsidérer des travaux personnels, ceux de groupes internes à l’équipe EPS, de découvrir ou redécouvrir des ouvrages portant sur ce thème, et par internet les productions parfois très achevées d’autres

1 Les missions de l'ITEP Ce service a plusieurs missions au quotidien. Celle d’éducation, afin de développer les potentialités intellectuelles, sociales, affective et physique de chaque usagers. Dans un objectif d'autonomie et d’épanouissement personnel. Qui est conjointe à la mission d'enseignement, réalisé à travers des cours généraux adaptés et un accompagnement des jeunes dans leur orientation professionnelle. Mais

et remplir toute les fonctions administratives (comptabilité, gestion etc…). Missions secondaires : Quand l’un des salariés part en vacance, le gérant doit le remplacer. Bien sûr, il aide aussi les salariés dans leurs tâches à savoir la préparation en ce qui concerne la restauration et la vente. 4.1.2. Les salariés Nom/Prénom : Simon MOUBARAK Fonction : salarié du club 86 Diplôme : BE Squash obtenu en 2003 au CREPS à Aix en Provence. Il a été ex 2 C. Missions principales :

Rousseau (1712 - 1778) Il croit en la bonté originelle de l’homme. Il publie en 1762 : "Du contrat social" dans lequel il rappelle combien l’état civil est souhaitable en ce qu’il substitue en l’homme la justice à l’instinct, la raison à l’impulsion physique. Il propose une nouvelle théorie pour fonder la légitimité du pouvoir politique : "Liberté, égalité, fraternité" (Etait-ce un idéalisme ?) Le holisme et la naissance de la sociologie Le 18e siècle, “ Siècle des Lumières ”, était celui de l’émergence

HISTOIRE DU SPORT Les jeux olympiques Avec plus de 4,3 milliards de téléspectateurs aux JO de Pékin (2008), les JO constituent l’évènement majeur du sport mondial avec la coupe du monde de football. Organisée tous les 4 ans depuis 1896, ils constituent un miroir de l’évolution du sport moderne. Si les dirigeants du Comité International Olympique (CIO) créé en 1894 se considèrent comme indépendant des pouvoirs politiques, l’histoire des Jeux est fortement marquée par les grandes

entreprises sponsors une magnifique vitrine de leur marque en constant renouvellement chaque année. Le parrainage sportif est désormais présent dans notre vie quotidienne : plus personne ne se soucie aujourd’hui de voir le maillot d’une équipe de football flanqué de deux, voire trois sponsors, d’appeler une compétition d’athlétisme « Open Gaz de France », ou encore d’assister à l’échappée d’un coureur de l’équipe Crédit Agricole en cyclisme. Parrainer un événement permettra avant tout à l’entreprise

de l’un de ces centres (Bertrand, 2008) donne ainsi accès aux processus de socialisation à l’intérieur d’une organisation singulièrement enveloppante, et en particulier à la manière dont se construit progressivement un engagement intensif dans le football alors que les débouchées sont des plus incertains 3. L’incertitude du devenir constitue, en effet, une dimension centrale de la condition d’apprenti footballeur étant donné le degré de sélectivité de ce marché du travail et la pression qu’entretient