Autisme

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PLAN AUTISME 2008-2010
Construire une nouvelle étape de la politique des troubles envahissants du développement et en particulier de l’autisme

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SOMMAIRE

5 MESURES PHARES

INTRODUCTION

AXE 1. MIEUX CONNAITRE POUR MIEUX FORMER

Objectif 1 : Elaborer et actualiser régulièrement le corpus de connaissances sur l’autisme Mesure n° 1 Mesure n° 2 Mesure n° 3 Elaborer un corpus deconnaissances com mun sur l’autisme Etudier l’épidémiologie de l’autisme et des troubles envahissants du développement Développer la recherche en matière d’au tisme

Objectif 2 : Améliorer le niveau de formation des professionnels et des familles Mesure n° 4 Mesure n° 5 Mesure n° 6 Mesure n° 7 Mesure n° 8 Diffuser le socle commun de connaissanc es sur l’autisme Développer des formations de formateursActualiser et développer les contenus d e la formation initiale des professionnels Développer la formation tout au long de la vie professionnelle Faire évoluer les métiers

Objectif 3 : Définir des critères de qualité des pratiques professionnelles en direction des personnes autistes Mesure n° 9 Elaborer des recommandations de pratiq ue professionnelle et évaluer leur mise en oeuvre

AXE 2.MIEUX REPERER POUR MIEUX ACCOMPAGNER

Objectif 4 : Améliorer le repérage des troubles et l’accès au diagnostic Mesure n° 10 Mesure n° 11 Développer le diagnostic précoce chez l’enfant Faire élaborer des recommandations rel atives au diagnostic et à l’évaluation chez l’adulte par la Haute autorité de santé

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Objectif 5 : Mieux orienter les personnes avec autisme et leur famille Mesure n° 12Conforter l’action des centres de ress ources pour l’autisme, afin de renforcer la cohérence des parcours des usagers Expérimenter un dispositif d’annonce d u diagnostic qui facilite l’orientation et l’accompagnement des familles Renforcer l’accès aux soins somatique s Améliorer la qualité des évaluations d es maisons départementales des personnes handicapées Donner aux parents et aux aidants desoutils pour accompagner leur enfant

Mesure n° 13

Mesure n° 14 Mesure n° 15

Mesure n° 16

Objectif 6 : Favoriser la vie en milieu ordinaire, à tous les âges de la vie Mesure n° 17 Mesure n° 18 Mesure n° 19 Mesure n° 20 Mesure n° 21 Mesure n° 22 Mesure n° 23 Renforcer les interventions précoces Améliorer la scolarisation des enfants autistes Moduler les réponses institutionnelles auxbesoins des adolescents Améliorer l’insertion sociale et profe ssionnelle des jeunes autistes Permettre aux personnes autistes de di sposer d’un « chez soi » Développer une offre de travail protég é adaptée aux spécificités de l’autisme Favoriser l’accès à l’emploi ordinaire

AXE 3. DIVERSIFIER LES APPROCHES, DANS LE RESPECT DES DROITS FONDAMENTAUX DE LA PERSONNE

Objectif 7 : Promouvoir uneoffre d’accueil, de services et de soins cohérente et diversifiée Mesure n° 24 Relancer le rôle des comités techniqu es régionaux de l’autisme et la place des familles dans la dynamique de réflexion régionale sur l’autisme Renforcer l’offre d’accueil en établis sements et services Adapter la prise en charge en établiss ements médico-sociaux aux aspirations nouvelles des personnes TED et de leurfamille Améliorer la prise en charge des pers onnes autistes accueillies en psychiatrie

Mesure n° 25 Mesure n° 26

Mesure n° 27

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Objectif 8 : Expérimenter de nouveaux modèles de prises en charge, en garantissant le respect des droits fondamentaux de la personne Mesure n° 28 Décrire et analyser la diversité de l’ offre de dispositifs et de modalités d’accueil et d’accompagnement Promouvoirune expérimentation encadré e et évaluée pour de nouveaux modèles d’accompagnement Donner un cadre juridique et éthique à l’accompagnement des personnes avec autisme ou troubles envahissants du développement

Mesure n° 29

Mesure n° 30

ANNEXE 1 ANNEXE 2 ANNEXE 3 ANNEXE 4

Outils de suivi du plan Bilan du plan 2005-2007 Liste des sigles utilisés Tableau de financement du plan Autisme

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