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  • Publié le : 1 juin 2010
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Construire un parcours didactique en Arts Visuels

1) Choisir une reproduction d'œuvre

L’analyser afin de dégager les procédés utilisés par l’artiste

2) Choisir un procédé

- Il choisitun lieu pour installer son projet et trouve les matériaux directement sur le site.
- Il inscrit une forme dans l’environnement, témoin de l’a ction de l’homme sur la nature

Sélectionnerquelques artistes qui emploient ce procédé à des fins similaires ou différentes

Andy Goldsworthy

Jean Vérame

Richard Long

Dennis Oppenheim

3) Pourquoi l'artiste a-t-il choisi ce procédéartistique ?

Faire des hypothèses :

- Pour changer le rapport à l’art et trouver des réponses innovantes pour exprimer sa créativité
- Pour s’ancrer dans une démarche écologique
- Pourtirer parti de la nature et s’en servir comme creuset à sa créativité
- Pour marquer la nature de son empreinte
- Pour échapper àu négoce de l’art

4) Pourquoi inciter les élèves às'approprier ce procédé dans la réalisation d'un travail plastique

Quel savoir, quelle connaissance nouvelle, cette appropriation peut-elle leur apporter ?

- Pour leur montrer d’autres façonsd’exercer leur créativité, en abandonnant le support papier .
- Pour tirer profit d’une sortie dans la nature
- Pour laisser sa trace
- Pour réaliser une œuvre avec des matériaux nouveaux- Pour agir sur son environnement

En déduire des objectifs d'enseignement : « Amener l'élève à … »

- agir sur son environnement, tirer parti des matériaux offert par la nature, modifierle paysage, exercer sa créativité dans une conscience écologique

5) Quelles activités mettre en place pour permettre de répondre à ces objectifs ?

Imaginer des propositions d’activités, trouverdes idées de réalisations adaptées au niveau d’un ou plusieurs cycles.

- En baie de Somme, sur la plage, ramasser des galets, des coquillages, des algues
Laisser sa trace dans une...
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