Dissertation
I/ respecter ses principes, c'est se respecter :
A. principe = règle moral régie par soi même reflet de nos opinions et convictions nos principes sont des sujets qui nous tiennent à coeur
B. principe = règle personnel et individuel chaque individu a ces principes des principes meme différents peuvent coïncider les principes sont le reflet de notre pensée intime
C. principe = base de l'éducation principes des parents = éducation = principes personnel éducation = régir ses propres principes l'école comme premier lieu d'échange entre principes et idées recu
II/ Les principes n'échappent à la théorie de Darwin :
A. On grandit, notre mentalité aussi : pas la même vision du monde selon l'âge jeune = naïveté = principe des autres âgé = cultivé = propage ses principes
B. Les principes ne sont pas que personnel mais aussi socialement partagé les principes sont régis par la nécessité d'être vecu et defendu les principes naissent aussi de la société les principes sont toujours en mouvement selon l'actualité
C. Les principes doivent être fort pour survivre théorie de l'évolution : un principe faible face au monde disparaitra un principe non soutenu par d'autres n'aura pas d'impact un principe à l'inverse fort aura beaucoup de pouvoir
III/ Les principes comme les lois et les régles :
A/ Toujours en mouvement amélioration constante remise à jour régulière suivant nos idéaux du moment partage d'idée avec autrui = modification de notre perception du monde = principes modifiés
B/ Ne doit pas nous mettre en danger, ni autrui principe = pensée = non physique instinct de survie : nos principes peuvent s'ecclipser selon les situations (danger) si autrui en danger, on peut passer au dessus de ces principes pour l'aider
C/ Nécessité de neutralité en société principes ne veut pas dire positif face à