Éducation physique et sportive
École maternelle Cycle des apprentissages fondamentaux Cycle des approfondissements

Projet proposé par le groupe d’experts

Fiches accompagnement

Athlétisme - École maternelle, cycle des apprentissages fondamentaux, cycle des approfondissements Cirque - Cycle des approfondissements Danse - École maternelle, cycle des apprentissages fondamentaux, cycle des approfondissements Lutte - École maternelle, cycle des apprentissages fondamentaux, cycle des approfondissements Jeux traditionnels - École maternelle Jeux collectifs - Cycle des approfondissements Natation - Cycle des apprentissages fondamentaux Orientation - École maternelle, cycle des apprentissages fondamentaux, cycle des approfondissements

Ministère de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’Enseignement scolaire Bureau du contenu des enseignements

Activités athlétiques – Maternelle

Compétences spécifiques
Ces compétences correspondant à un niveau à atteindre en fin de grande section.
Réaliser une action que l’on peut mesurer * Réaliser les trois actions courir, sauter, lancer, • pour « battre son record », en temps ou en distance • dans des formes différentes, • dans des espaces et avec des matériels variés : Courir : Courir vite en ligne droite pendant quelques secondes (5 sec. environ) sur une distance courte (une quinzaine de mètres), par exemple en franchissant le plus possible de zones de couleur. Courir moins vite mais plus longtemps (quelques minutes), sans s’essouffler, sur plusieurs tours (dont on peut choisir la longueur) Courir et sauter en franchissant des obstacles : 3 à 5 petites haies basses espacées de 1 à 2 mètres. Sauter : Sauter le plus loin possible et arriver sur ses pieds (dans des zones ou ronds de couleurs) : depuis un obstacle haut (banc ou plinth bas) après quelques pas d’élan, en un seul ou plusieurs bonds Lancer : Lancer différents objets (balles légèrement lestées, javelots mousses etc…) le plus