Ecrivez une analyse critique de votre poème favori. Pourquoi avez-vous choisi ce poème parmi tous les autres?
Plan
Narrator/person
Setting – place/time period/ atmosphere
Form – line length/rhyme/length
Subject matter
Themes
Imagery – techniques
Summary of the poem – where they successful in conveying their message?
Why is this one best?
Le poème que j'ai choisi est 'En sortant de l' école". Ce poème est un récit de la première personne, qui transmet directement les pensées internes, le non-dit du narrateur. De l'expression "en sortant de l'école" il peut être identifié que le protagoniste est un enfant en raison du fait qu'ils quittent l'école. L'utilisation du participe présent en “en sortant” entraîne le lecteur dans le poème et rend l'accent sur l'action se passe sur une longue période de temps. On pourrait faire valoir que l'utilisation de ces subi des verbes tels que "tournant [...] partant [...] plongeant " représente le sentiment de liberté, que les enfants se sentent une fois quitté l'école, comme leur imagination est autorisées à se promener de leurs travaux scolaires qui est montré à travers les verbes participe présent. De même, imagination de l'enfance peut être vu par l'utilisation de l'imagerie et symbolisme. L'expression “wagon doré” représente l'instant où les enfants commencent à imaginer leur grande aventure. L'adjectif “doré” est importante car elle peut être liée avec l'exotisme et la liberté dont les aventuriers ont, quelque chose qui est idolâtré par les enfants. Ce thème de la liberté se poursuit car les enfants viennent à travers la mer. La mer est personnifiée comme “se promenait avec tous les coquillages” qui montre la liberté que la mer a à se déplacer et se promener. Cela peut également être lié avec la liberté de l'imagination, que les enfants ont comme ils imaginent un concept qui n'est pas ‘normal’. En outre, la présence de l'intertextualité montre l'imagination qui ont des enfants. L'introduction de “les trois